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【題目】【2016年福建省福州市】下列化學用語與含義相符的是（ ）

A．Fe3O4——氧化鐵 B．2N——2個氮元素

C．H+——1個氫離子 D．Cl2——2個氯原子

【答案】C

【解析】A選項化學用語與含義不符合，化學式的名稱為四氧化三鐵；B選項化學用語與含義不符合符號的含義為2個氮原子；C選項化學用語與含義符合；D選項化學用語與含義不符合，表示氯氣或1個氯氣分子；故答案選擇C

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年河北省】下列有關水的敘述正確的是（ ）

A．煮沸可以使硬水軟化 B．地球表面淡水資源非常豐富

C．水可以溶解仟何物質 D．明礬凈水的作用是殺菌消毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列分類方法正確的是

A．塑料、合金---合成材料 B．潔凈的空氣、高錳酸鉀---混合物

C．豆?jié){、雪碧---溶液 D．煤、天然氣---化石燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省邵陽市】高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效多功能凈水劑，在高鐵酸鉀中K為+1價，O為﹣2價，則Fe的化合價是（ ）

A．+2 B．+3 C．+6 D．﹣6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲為初中化學常見物質，請根據下列敘述回答問題。

（1）若甲可以用于滅火，將甲通入紫色石蕊試液中，觀察到試液變紅色，發(fā)生反應的化學方程式為__________。

（2）若甲是一種紅色固體氧化物，將甲放入過量的稀鹽酸中，觀察到固體消失， 。

反應后所得溶液的溶質為__________。

（3）若甲含有4種元素且能與稀鹽酸反應產生氣泡。向甲的溶液中加入過量氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應生成乙和水，但無明顯現象；向反應后的溶液中逐滴滴加稀鹽酸，一段時間后產生氣泡。甲與氫氧化鈉溶液的反應方程式為___________。

（4）若一定量的甲與乙在一定條件下發(fā)生反應，下列情況與圖像的對應關系正確的是 __________ (填序號)。

甲

乙

y軸含義

A

生石灰

水

固體質量

B

銅鋅合金粉末

硫酸銅溶液

溶液質量

C

工業(yè)煉鐵的尾氣

氫氧化鈉溶液

氣體質量

D

密閉容器中的空氣

紅磷

反應過程中容器內壓強

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的四種物質，分別由H、C、O、S、Cu、Fe中的一種或幾種元素組成，其中A為單質。

（1）若常溫下A、B為氣體，C、D為液體且組成相同。一定條件下C或D分解時均能生成A；A與B反應能生成C。D為 ；A與B反應的化學方程式為 。

（2）若A、B為固體，C、D為溶液。將A分別放入C、D中，均得到淺綠色溶液；B分別放入C、D中，一會兒D溶液變?yōu)辄S色。B為 ；C、D溶液中溶質分別為 ；B能轉化為A，反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，根據該溶解度曲線獲得的信息正確的是（ ）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t1℃時，甲和乙的溶液中溶質質量分數相等

C．相同質量甲、乙兩種物質的飽和溶液由t2℃降到t1℃時，析出晶體較多的是甲

D．乙中含有少量甲時，可用冷卻熱飽和溶液法提純乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省白銀市】化學方程式是重要的化學用語.下列化學方程式書寫正確的是（ ）

A．Mg+O2=MgO2 B．Cu+2HCl=CuCl2+H2↑

C．NaOH+KCl=NaCl+KOH D．3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】幾位同學在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗，實驗完畢后，他們發(fā)現試管內仍有黑色固體物質存在．該試管中的黑色固體物質是什么？

【提出猜想】甲同學：木炭．

乙同學：氧化銅．

丙同學：木炭和氧化銅．

【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應；

CuO能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水．

【實驗設計】方案一：向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現象．

方案二：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現象．

【實驗分析】（1）他們對“方案一”進行了分析討論，達成了共識：若試管內溶液無色、還有黑色固體存在，證明 同學的猜想正確．若試管中溶液呈藍色、無黑色固體，證明 同學的猜想正確．若出現的現象是 ，證明丙同學的猜想是正確的，發(fā)生反應的化學方程式為 ．

（2）他們按照“方案二”進行了實驗操作，記錄如下：

實驗現象

實驗結論

黑色固體紅熱并逐漸減少，最后消失

該黑色固體是 ．

反應的化學方程式是

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