【題目】興趣小組的同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗時,發(fā)現(xiàn)生成氣體的速率比較慢, 經(jīng)分析他 們認為是二氧化錳加少了的緣故,在以后的實驗中要注意所加藥品的量。這屬于科學(xué)究中的

（ ）

A. 猜想假設(shè) B. 反思評價 C. 設(shè)計實驗 D. 得出結(jié)論

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意，在加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗時，發(fā)現(xiàn)氣體產(chǎn)生的速度太慢了，經(jīng)分析他 們認為是二氧化錳加少了的緣故，在以后的實驗中要注意所加藥品的量，這屬于科學(xué)探究中的反思評價。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下化學(xué)符號書寫正確的是（ ）

A. 硫元素—P B. 氮氣—N2 C. 氧化鎂—MgO2 D. 鋁—Cl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 黃酒 B. 水 C. 碘鹽 D. 食醋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A. 洗滌燒杯時，看不見臟物是燒杯已經(jīng)洗干凈的標志

B. 用托盤天平稱量固體時，只需要往左盤上放一張干凈的紙

C. 量取液體時視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平

D. 為了獲得感性認識，可以品嘗實驗室里標簽上寫有“食鹽”的藥品的味道

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”，請回答下列問題：

①一氧化碳可作燃料，體現(xiàn)了一氧化碳的________________性；

②石墨可作電極，是利用了石墨的______________________性；

③金屬可作炊具，是利用了金屬的______________________性。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列古代生產(chǎn)工藝中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( )

A. 冶煉鋼鐵 B. 在甲骨上刻字 C. 紡紗織布 D. 活字排版印刷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（ ）

A. 氧氣既可通過物理變化制得，也可通過化學(xué)變化制得

B. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C. 氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動

D. 夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，說明水中可溶解少量氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是中華文化的瑰寶。下列成語中前者涉及化學(xué)變化、后者涉及物理變化的是（）

A. 聚沙成塔、海市蜃樓 B. 破釜沉舟、蠟炬成灰

C. 死灰復(fù)燃、木已成舟 D. 滴水成冰、花香四溢

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

A. 氫氧化鈉用來去除油 B. 銅用于制作電線

C. 小蘇打用于治療胃酸過多 D. 稀鹽酸用于除鐵銹

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案