12.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2B.CaCO3+HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
C.2C+O2═2CO2D.CH4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

分析 高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳;
碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
碳燃燒生成二氧化碳;
甲烷燃燒生成水和二氧化碳.

解答 解:A、碳酸鈣分解的化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,該選項書寫正確;
B、碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,該選項書寫不正確;
C、碳燃燒的化學方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,該選項書寫不正確;
D、甲烷燃燒的化學方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,該選項書寫不正確.
故選:A.

點評 書寫化學方程式要注意四步:一是反應物和生成物的化學式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.蠟燭燃燒后,越來越短、最終消失,能夠用質(zhì)量守恒定律來解釋
B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,1g氫氣與1g氧氣反應能生成2g水
C.5g水蒸發(fā)得到5g水蒸氣,這很好的說明了質(zhì)量守恒定律
D.鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵的質(zhì)量等于反應前物質(zhì)的質(zhì)量和

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3.北京申辦2022年冬季奧運會時,專家考察團對北京的空氣質(zhì)量還是不太放心,認為大氣中PM2.5(指大氣中直徑不超過2.5×10-6m的顆粒物)過多,對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大.下列做法不應提倡的是(  )
A.多種草植樹B.大量焚燒秸桿
C.開發(fā)利用風能等清潔能源D.多騎自行車,乘公交車,少開小車

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.人被蚊子叮了以后痛癢難忍,是因為蚊子的毒液中含有蟻酸,可以涂抹下列哪種物質(zhì)解癢( 。
A.食鹽水B.氫氧化鈉溶液C.D.肥皂水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.t2℃時,X、Y兩物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì):X=Y
B.t3℃時,X、Y兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,析出晶體的質(zhì)量X>Y
C.t1℃時,X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)X>Y>Z
D.t2℃時,將等質(zhì)量的X、Y、Z三種物質(zhì)加水配成飽和溶液,所得飽和溶液的溶質(zhì)分數(shù)X=Y>Z

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17.下列現(xiàn)象的產(chǎn)生,與空氣中的水蒸氣無關的是(  )
A.木材在空氣中能燃燒
B.酥脆的餅干放置在空氣中變軟
C.夏天從冰箱取出的冰糕冒“白氣”
D.冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.一年的化學學習,我們感受到了化學的重要和化學的美,形成了一些化學觀念.
(1)物質(zhì)的多樣性.人們發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已有幾千萬種.寫出一種你熟悉的物質(zhì)的類別氧化物和化學式H2O(合理即可).
(2)物質(zhì)由微粒構成.如金剛石由碳原子構成,二氧化碳由二氧化碳分子構成.
(3)物質(zhì)是變化的.如活性炭除臭是物理變化(物理變化,還是化學變化).
(4)物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化.如C可以轉(zhuǎn)化為CO2,其轉(zhuǎn)化的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某學生用托盤天平稱量9.4克物質(zhì)(1克以下使用游碼),稱后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和被稱量的物質(zhì)的位置顛倒了,此時該物質(zhì)的實際質(zhì)量應是( 。
A.8.6克B.9.0克C.9.4克D.9.8克

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.100g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽溶液,如果使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大一倍,應該加入食鹽多少克?或者蒸發(fā)水多少克?

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