分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答 解:(1)硫與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫;故填:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
(2)鎂與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂;故填:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
(3)磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷;故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(4)碳與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳;故填:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
(5)鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵;故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(6)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(7)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(8)水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣;故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
其中(1)、(2)、(3)、(4)、(5)均符合“多變一”的特征,屬于化合反應;
(6)、(7)、(8)均符合“一變多”的特征,屬于分解反應;
故答案為:(1)、(2)、(3)、(4)、(5);(6)、(7)、(8).
點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該原子的質(zhì)子數(shù)為42 | B. | 該元素屬于非金屬元素 | ||
C. | 元素符號為MO | D. | 該原子的質(zhì)量為96g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫鈉的化學式為NaCO3 | |
B. | 砷化鎵(GaAs)中As的化合價為-3,Ga的化合價為+3 | |
C. | $\stackrel{+2}{Mg}$:“+2”表示鎂離子帶有兩個電位正電荷 | |
D. | Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為73% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條放入①中,若復燃,則存放的是O2 | |
B. | 向②中加入少量澄清石灰水,若變渾濁,則存放的是O2 | |
C. | 用點燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是CO2 | |
D. | 根據(jù)瓶③倒置,可判斷瓶③存放的是H2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2 | B. | NO2 | C. | O2 | D. | N2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質(zhì)量(g) | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質(zhì)量(g) | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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