11．如圖所示，氯原子結(jié)構(gòu)示意圖，它的核內(nèi)有17個質(zhì)子，最外層電子數(shù)為7個．它形成的單質(zhì)氯氣，可以與石灰水反應(yīng)制成漂白粉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，其中Ca（ClO）2中氯元素的化合價是+1．

分析 在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．據(jù)此分析解答，并根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零計(jì)算化合價．

解答 解：由氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，元素原子核內(nèi)有17個質(zhì)子，最外層的電子數(shù)是7；Ca（ClO）2中鈣元素的化合價是+2，氧元素的化合價是-2，依據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為0，可知氯元素的化合價是+1；
故答案為：17；7；+1．

點(diǎn)評 本題的難度不大，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，及常見元素的化合價是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．“紙火鍋”（如圖所示）是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時紙張不會燃燒．對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（　�。�
A．紙張不是可燃物，不能燃燒
B．紙張沒有與空氣充足接觸，不會燃燒
C．紙張被水浸濕，導(dǎo)致紙張的著火點(diǎn)降低
D．鍋里的水蒸發(fā)時吸收熱量，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（　�。�
A．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水B．氧化鈣+水--氫氧化鈣
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水D．碳酸--水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列符號與其敘述對應(yīng)正確的是（　�。�
A．3H--3個氫元素
B．O2--2個氧原子
C．Mg2+--一個鎂離子帶2個單位的正電荷
D．Fe--+3價的鐵離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．向100g由FeCl3、CuCl2和HCl組成的混合溶液中，慢慢滴加NaOH溶液，邊滴邊振蕩，其反應(yīng)過程如圖所示．已知Fe3+和Cu2+分別開始沉底和完全沉淀時溶液的pH如表
離子符號開始沉淀時溶液的pH完全沉淀時溶液的pH
Fe3+1.93.2
Cu2+4.76.7
下列判斷中正確的是（　�。�
A．o～a段、b～c段發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)都是H++OH-═H2O
B．a～b段表示Cu2+和OH-反應(yīng)生成Cu（OH）2沉淀
C．c點(diǎn)時溶液中的溶質(zhì)是CuCl2和NaCl，pH=7
D．原溶液中Fe3+與Cu2+的質(zhì)量之比為10.7：10.8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．鈣片是一種混合物，根據(jù)如圖某品牌說明書計(jì)算：
（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%；
（2）鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是32%；
（3）鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%；
（4）按說明書服用該品牌的鈣片，青少年每天可獲得鈣元素的質(zhì)量是3.84g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．A物質(zhì)與B物質(zhì)含有相同的三種元素，加熱A能得到固體B、氣體C和另一種黑色固體D．其中氣體C是動植物呼吸不可缺少的物質(zhì)．一種黃色固體E在氣體C中燃燒會發(fā)出藍(lán)紫色火焰并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體F．
（1）寫出A、B的名稱：A高錳酸鉀；B錳酸鉀；
（2）寫出E、F的化學(xué)式：ES；FSO2；
（3）寫出E在氣體C中燃燒這一反應(yīng)的文字表達(dá)式：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某課外小組的同學(xué)以“鐵、銅、銀的化學(xué)性質(zhì)”為課題，進(jìn)行科學(xué)探究活動，請根據(jù)已學(xué)知識完成下列探究問題．
【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動性順序是怎樣的？
【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系：
猜想一：Ag  Fe　Cu；猜想二：Fe  Cu  Ag；
猜想三：CuFeAg．
【制定計(jì)劃】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示．他們在實(shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察．
【收集證據(jù)】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是白色固體表面附著一層紅色固體物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
【解釋與結(jié)論】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有錯誤，其理由是實(shí)驗(yàn)中沒有證明銅和銀的金屬活動性順序
【反思】反思后甲同學(xué)對自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改正，其作法是將實(shí)驗(yàn)②（或試管②）中鐵絲換成銅絲由此證明了探究三者的金屬活動性順序活動中猜想二正確．

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