實驗室有三種失去標簽的無色溶液，分別鹽酸、蒸餾水、澄清石灰水，請用一種方法進行鑒別．
操作 現(xiàn)象 結(jié)論

分別取溶液放入三支試管中，分別滴加幾滴石蕊試液
分別取溶液放入三支試管中，分別滴加幾滴石蕊試液
一支試管內(nèi)液體變紅，
一支試管內(nèi)液體變藍，
一支試管內(nèi)液體不變色
一支試管內(nèi)液體變紅，
一支試管內(nèi)液體變藍，
一支試管內(nèi)液體不變色
液體變紅的試管內(nèi)盛有的是鹽酸，
液體變藍的試管內(nèi)盛有的是石灰水，
液體不變色的試管內(nèi)盛有的是蒸餾水
液體變紅的試管內(nèi)盛有的是鹽酸，
液體變藍的試管內(nèi)盛有的是石灰水，
液體不變色的試管內(nèi)盛有的是蒸餾水
分析：根據(jù)三種物質(zhì)的酸堿性不同進行分析，鹽酸屬于酸，顯酸性，澄清石灰水屬于堿，顯堿性，蒸餾水呈中性，可以通過紫色石蕊試液加以鑒別．
解答：解：由于鹽酸屬于酸顯酸性，能使紫色的石蕊試液變紅色；澄清石灰水屬于堿顯堿性，能使紫色的石蕊試液變藍色；蒸餾水呈中性，使紫色石蕊試液不變色．所以鑒別的方法是：
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
分別取溶液放入三支試管中，分別滴加幾滴石蕊試液 一支試管內(nèi)液體變紅，
一支試管內(nèi)液體變藍，
一支試管內(nèi)液體不變色．		 液體變紅的試管內(nèi)盛有的是鹽酸，
液體變藍的試管內(nèi)盛有的是石灰水，
液體不變色的試管內(nèi)盛有的是蒸餾水，
故答為：見上表．
點評：本題考查了常見酸和堿的鑒別，完成此題，可以依據(jù)酸和堿的不同性質(zhì)進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?道外區(qū)一模）實驗室有三瓶失去標簽的溶液，分別是Na2CO3、Zn（NO3）2、稀H2SO4中的一種溶液．

[提出問題]如何鑒別出三種溶液？
[實驗探究]將三瓶溶液分別粘好標簽1、2、3，并分別滴入相應的試管中，如圖1：
學生甲：向2中滴入稀鹽酸，無現(xiàn)象，再滴加足量的Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，他認為2號是稀硫酸．
[反思評價]請你對甲同學的結(jié)論的科學性進行評價
（1）
不正確，氫氧化鋇（與鹽酸反應過量后）也能與硝酸鋅反應產(chǎn)生白色沉淀
不正確，氫氧化鋇（與鹽酸反應過量后）也能與硝酸鋅反應產(chǎn)生白色沉淀
．
[實驗探究]
學生乙：只要用一種有色溶液
（2）
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
或無色溶液
（3）
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液
就能將三種溶液檢驗出來，當加入無色溶液時，如圖2，1號溶液產(chǎn)生氣泡，2號溶液產(chǎn)生白色沉淀，3號溶液無現(xiàn)象，請將三種溶液溶質(zhì)的化學式（或名稱）分別標在試劑瓶的標簽中：
（4）

[表達與交流]同學們經(jīng)過討論后認為，不用外來試劑也能將三瓶無色溶液檢驗出來，方法是（5）
將粘好標簽的溶液分別取出兩份于試管中，進行（不同溶液）兩兩混合，根據(jù)不同現(xiàn)象就能檢驗出來
將粘好標簽的溶液分別取出兩份于試管中，進行（不同溶液）兩兩混合，根據(jù)不同現(xiàn)象就能檢驗出來
，將三種溶液檢驗出來．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?海珠區(qū)一模）實驗室有三瓶失去標簽的白色粉末，已知它們可能是碳酸鈣、氫氧化鎂、硫酸鉀中的一種．請你設計實驗把它們區(qū)別開來，并完成以下實驗報告．
實驗操作 預期現(xiàn)象與結(jié)論
①分別取三種白色粉末，加水溶解
①分別取三種白色粉末，加水溶解
 
能溶解的是硫酸鉀，不溶解的是碳酸鈣、氫氧化鎂
能溶解的是硫酸鉀，不溶解的是碳酸鈣、氫氧化鎂
②再分別向不溶解的兩種物質(zhì)中加入稀鹽酸，
②再分別向不溶解的兩種物質(zhì)中加入稀鹽酸，
有氣泡冒出的是碳酸鈣，能溶解但是無氣泡的是氫氧化鎂
有氣泡冒出的是碳酸鈣，能溶解但是無氣泡的是氫氧化鎂
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室有三種失去標簽的無色溶液，分別鹽酸、蒸餾水、澄清石灰水，請用一種方法進行鑒別．
操作 現(xiàn)象 結(jié)論

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年廣東省廣州市番禺區(qū)石碁中學九年級（下）月考化學試卷（8、9、10單元）（解析版） 題型：填空題

實驗室有三種失去標簽的無色溶液，分別鹽酸、蒸餾水、澄清石灰水，請用一種方法進行鑒別．
操作現(xiàn)象結(jié)論

    		       

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