二氧化碳滅火的能原因是（　�。�
A、密度比空氣大
B、密度比空氣大且不然燒也不支持燃燒
C、能降低燃燒物的溫度
D、能溶于水
考點(diǎn)：二氧化碳的用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)二氧化碳密度比空氣大、不能燃燒、不能支持燃燒等，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、二氧化碳能夠滅火，是因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯蟆⒉荒苋紵�、不能支持燃燒，故選項(xiàng)正確．
B、二氧化碳能夠滅火，是因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯�、不能燃燒、不能支持燃燒，故選項(xiàng)正確．
C、二氧化碳能夠滅火，是因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯蟆⒉荒苋紵�、不能支持燃燒，而不是降低燃燒物的溫度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、二氧化碳能夠滅火，是因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯�、不能燃燒、不能支持燃燒，而不是能溶于水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：AB．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)長(zhǎng)期暴露在空氣中，不發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、澄清石灰水
B、氯化鈉晶體
C、固體苛性鈉
D、碳酸鈉晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列酸和金屬反應(yīng)能得到氫氣的是（　�。�
A、鐵與稀硝酸
B、銅與稀硫酸
C、鎂和濃硫酸
D、鋁和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家利用精密的儀器把石墨拆成只有一個(gè)或幾個(gè)原子層厚的“碳片”，碳片是世界上最薄的材料．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、碳片是一種單質(zhì)
B、碳片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
C、在一定條件下，碳片可還原氧化鐵
D、碳片和C60是同一種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣，是分解反應(yīng)
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫姡芘c所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%
D、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
A、冰和干冰：室溫放置，過(guò)一段時(shí)間觀察是否有液體殘留
B、水和過(guò)氧化氫溶液：加二氧化錳，觀察是否有氣泡
C、純水和礦泉水：觀察是否澄清
D、二氧化碳和一氧化碳：點(diǎn)燃，觀察是否能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

早在20世紀(jì)80年代，有一個(gè)叫王洪成的人制造了一個(gè)“水變油”的神話，他提出使用“高科技的添加劑”可使水變成汽油．那么水究竟能不能變成油呢？騙子往往披著科學(xué)的外衣，而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛．同學(xué)們學(xué)習(xí)了水的組成知識(shí)后，不難用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭穿這個(gè)騙局．
實(shí)驗(yàn)一：按如圖電解水實(shí)驗(yàn)裝置探究水的組成．
（1）A試管生成
 
氣，B試管產(chǎn)生
 
氣．
（2）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的．
實(shí)驗(yàn)二：探究汽油的組成元素
【實(shí)驗(yàn)步驟】汽油具有
 
性，點(diǎn)燃使用汽油做燃料的油燈，首先在火焰上方罩一個(gè)干而冷小燒杯，過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；然后再取一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰的上方，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)分析】汽油燃燒生成了
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】汽油中一定含有
 
元素．
【小結(jié)】綜合上述實(shí)驗(yàn)一、二可知，水
 
（填“能”或“不能”）變成油，因?yàn)樗胁缓?div id="gzb5erj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)化學(xué)式計(jì)算：160克三氧化硫所含氧元素與多少雙氧水中所含氧元素的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在薄荷香型牙膏上看到抗牙腐蝕藥物的化學(xué)式為Na2FPO3，相對(duì)原子質(zhì)量為144．已知氟為-1價(jià)，其核電荷數(shù)為9．求：（提示：相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)）
（1）該藥物中磷的化合價(jià)
 
；
（2）氟原子核內(nèi)有
 
 個(gè)中子．

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