關于物質的用途，下列說法錯誤的是（ ）
A．食品包裝中充氮氣以防腐 B．氫氧化鈉固體干燥二氧化碳
C．稀鹽酸用來除鐵銹 D．用石墨制作石墨電極
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質，同學們開始實驗探究。
【猜想假設】
猜想（1）：該溶液沒有變質，為NaOH溶液。
猜想（2）：該溶液全部變質，為Na2CO3溶液。
猜想（3）：該溶液部分變質，為NaOH和Na2CO3的混合溶液。
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案
| 實驗操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論 | 同學評價 | |
| 第1組 |
| 若溶液變紅，則猜想（2）不成立 | 第2 |
| 第2組 |
| 若產生白色沉淀，反應方程式是： ，則猜想（1）不成立。 | 第3組同學認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立。 |
| 第3組 |
| 若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立。 | 第1組同學認為：不需過濾也能達到實驗目的，更簡單的操作方法是： |
【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗。
【結論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質，所以要密封保存。
【拓展延伸】同學們設計了下列兩套裝置進行實驗： 用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入
一種氣體或放入一種固體物質，擠壓膠頭滴管。一段時間后，兩裝置中氣球明顯脹大。
（1）甲裝置中可能發(fā)生反應的方程式是 。
（2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學是一門以實驗為基礎的科學。下列有關實驗現(xiàn)象的描述中正確的是
A．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，產生大量的白霧
B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫
C．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙
D．鎂條中加入稀鹽酸有大量氣泡產生，試管外壁發(fā)燙
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于碳和碳的氧化物知識網絡圖（圖中“→” 表示轉化關系，“……” 表示相互能反應）說法正確的是（ ）
A．“C……CO2”的反應是放熱反應
B．“CO→CO2”的反應類型為置換反應
C．“CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳
D．“CO2
H2CO3” 的反應可用酚酞試劑驗證
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于碳及碳的化合物的說法錯誤的是（ ）
A．石墨、金剛石、C60的物理性質不同，但都
屬于碳的不同單質
|
C．含碳的化合物中甲烷、乙醇屬
于有機物，CO、CO2則屬于無機物
D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個數(shù)比相同，但元素質量比不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
二氧化碳是一種重要的化學物質。請寫出下列化學方程式：
（1）二氧化碳和水反應 ；
（2）二氧化碳和澄清的石灰水反應 ；
|
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科目：初中化學 來源： 題型：
推理是學習化學常用的思維方法，
根據(jù)溶液具有均一性的特點來推理，蔗糖溶液應該是（ ）
A．無色透明 B．上層溶液與下層溶液一樣甜
C．混合物 D．水分、溫度不變時，蔗糖與水不分離
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科目：初中化學 來源： 題型：
自來水廠凈水過程
的主要操作流程如下圖：
資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4).12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）
回答下列問題：
（1）操作X 的名稱是 ，試劑A 的名稱是 。
（2）明礬作絮凝劑是因為與水反應生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學式為 。
液氯與水中雜質反應生成一些對人體有害的物質，例如三氯甲烷（CHCl3）.三氯甲烷屬于
（填“有機物”或“無機物”）
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是 。
（4）硫酸鋁也能做絮凝劑，寫出制取硫酸鋁反應的化學方程式
（5）自來水廠的凈水過程 （填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法
是 。
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考點：常見物質的用途
組同學認為：此方案結論不正確，理由是： 。
第一步 第二步
