5.小亮同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡.
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒,生成大量的白煙,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是進(jìn)入瓶中的水約占瓶容積的$\frac{1}{5}$,由此可得出什么結(jié)論氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

分析 (1)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析;
(2)根據(jù)紅磷的燃燒現(xiàn)象以及裝置中壓強(qiáng)的改變分析解答.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是:確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡;
(2)點(diǎn)燃的紅磷,在集氣瓶燃燒,生成大量的白煙.紅磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻到室溫,集氣瓶中的氧氣被紅磷燃燒消耗了,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,所以水倒吸,打開止水夾后進(jìn)入瓶中的水約占瓶容積的1/5,從而可得出空氣中氧氣約占空氣體積的1/5.
故答案為:
(1)確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡;(2)紅磷燃燒,生成大量的白煙,磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;進(jìn)入瓶中的水約占瓶容積的$\frac{1}{5}$,氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

點(diǎn)評(píng) 熟記用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)是解答這類題目的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
稀釋濃硫酸
B.
干燥氧氣
C.
稱量氫氧化鈉
D.
測(cè)定PH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室利用30%的過氧化氫溶液(密度約為1.1g/cm3)配制110mL 5%的過氧化氫溶液(密度約為1g/cm3),經(jīng)計(jì)算,需要30%的過氧化氫溶液體積為10.0(精確到0.1),配置過程中除用到燒杯外,還需用到以下儀器中CDE
A:試管;B:托盤天平;C:量筒;D:膠頭滴管;E:玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.將O2、C、CO、CuO四種物質(zhì)兩兩混合,在一定條件下可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有( 。
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.用“化學(xué)的視角”認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì).
I.空氣
(1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?br />(2)利用圖1所示裝置分別測(cè)得木炭磷充分燃燒過程中“壓強(qiáng)-時(shí)間”關(guān)系如圖2,其中P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮;P1和P2分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)兩瓶?jī)?nèi)的氣壓.

①反應(yīng)開始時(shí),兩個(gè)集氣瓶中壓強(qiáng)都瞬間變大的原因是瓶?jī)?nèi)空氣受熱膨脹.
②下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的有BC(填標(biāo)號(hào)).
A.紅磷或木炭的用量多少對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果均沒有影響
B.實(shí)驗(yàn)測(cè)得P1=P0,說明木炭在氧氣中燃燒只生成二氧化碳
C.實(shí)驗(yàn)測(cè)得P2<P0,原因是反應(yīng)生成物狀態(tài)為固態(tài)
D.利用圖2中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果均可推算出空氣中氧氣的含量
II.水
(3)下列“水”屬于純凈物的是A(填標(biāo)號(hào)).
A.蒸餾水       B.礦泉水       C.自來水
(4)用圖3裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn).
①與b管中相連接的是電源負(fù)(填“正”或“負(fù)”)極.
該實(shí)驗(yàn)過程中,不發(fā)生變化的微粒是C(填標(biāo)號(hào)).
A.H2O      B.H2和O2       C.H和O
②在電解水過程中,圖4所示關(guān)系正確的是C(填標(biāo)號(hào)).
(5)據(jù)報(bào)道,科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)一種新型復(fù)合催化劑可高效分解水,有望克服利用水制氫氣的高成本難題.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;復(fù)合催化劑\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..
III.金屬
(6)下列與金屬相關(guān)的說法正確的是C(填標(biāo)號(hào)).
A.常溫下所有金屬均為固態(tài)
B.不銹鋼的抗腐蝕性強(qiáng)于純鐵,硬度小于純鐵
C.生鐵和鋼都是鐵的合金,性能不同的原因是二者含碳量不同
(7)往含有硫酸銅的工業(yè)廢液中加入鐵粉可以回收銅,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(8)鐵粉用于食品保鮮時(shí)常被稱為“雙吸劑”,原因是其發(fā)生緩慢氧化時(shí),可同時(shí)吸收食品包裝盒內(nèi)的氧氣和水,從而達(dá)到保鮮效果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.根據(jù)如圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母,下同)A.
(2)若需一瓶干燥氧氣可選用的收集裝置是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)請(qǐng)寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體,發(fā)生裝置最好選用B(填編號(hào))收集裝置選用E;可使用澄清石灰水來鑒別二氧化碳,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.還可使用裝置A制取氧氣,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)如用E裝置收集CO2,檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條伸至集氣瓶口,如果木條熄滅,就證明滿了.
(5)若直接用如圖2所示裝置收集O2,O2由長(zhǎng)管口進(jìn)入;檢查O2已經(jīng)收集滿的方法是把帶火星的木條放在短導(dǎo)管口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿,若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由短管口進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.山洪暴發(fā)B.泥石流C.橋下燒烤D.打傘嬉戲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降.
(2)在處理泉水的過程中,所得液體一定是混合物的是abc(填字母序號(hào))
(3)進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊         B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(4)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.

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同步練習(xí)冊(cè)答案