18.A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示,其中①是中和反應(yīng),乙是一種紅色粉末,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩種物質(zhì)能互相反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出),回答下列問(wèn)題
(1)A的化學(xué)式是CaCO3;E的一條化學(xué)性質(zhì)冶煉金屬.
(2)B→D的基本反應(yīng)類(lèi)型化合反應(yīng);
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

分析 根據(jù)A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),①是中和反應(yīng),所以D是酸或堿,B和甲反應(yīng)會(huì)生成D,所以D是堿,A高溫生成的B和甲反應(yīng)會(huì)生成堿,所以猜想A是碳酸鈣,碳酸鈣高溫會(huì)生成氧化鈣和二氧化碳,所以B是氧化鈣,C是二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣,所以D是氫氧化鈣,二氧化碳和一氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,所以E是一氧化碳,乙是一種紅色粉末,一氧化碳和乙反應(yīng)會(huì)生成G,所以乙是氧化鐵,G是鐵,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),①是中和反應(yīng),所以D是酸或堿,B和甲反應(yīng)會(huì)生成D,所以D是堿,A高溫生成的B和甲反應(yīng)會(huì)生成堿,所以猜想A是碳酸鈣,碳酸鈣高溫會(huì)生成氧化鈣和二氧化碳,所以B是氧化鈣,C是二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣,所以D是氫氧化鈣,二氧化碳和一氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,所以E是一氧化碳,乙是一種紅色粉末,一氧化碳和乙反應(yīng)會(huì)生成G,所以乙是氧化鐵,G是鐵,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是CaCO3;E是一氧化碳,具有還原性,能用于金屬冶煉;
(2)B→D的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,滿(mǎn)足化合反應(yīng)多變一的條件,所以基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng);
(3)反應(yīng)①是鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
故答案為:(1)CaCO3;冶煉金屬;
(2)化合反應(yīng);
(3)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.請(qǐng)從H、C、O、Na、Cl、N六種元素中選一種或幾種元素,寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式
(1)常用于治療胃酸過(guò)多的藥物是NaHCO3;    (2)人體胃酸的主要成分是HCl;
(3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O;    (4)爐具清潔劑中含有的物質(zhì)是NaOH;
(5)空氣中含量最多的氣體是N2;        (6)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的氣體是CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小周同學(xué)想用新鮮的樹(shù)葉制作“葉脈書(shū)簽”,需要通過(guò)下圖所示的流程配制氫氧化鈉溶液.

(1)氫氧化鈉溶液能用于制作葉脈書(shū)簽,是因?yàn)槠渚哂懈g性;
(2)托盤(pán)天平左盤(pán)中固體氫氧化鈉的質(zhì)量為12g,量筒取水的體積為68 mL;
(3)步驟2操作有一明顯錯(cuò)誤:稱(chēng)量氫氧化鈉固體不能放在紙上;
(4)步驟5的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體溶解,溶液的溫度升高;
(5)所有操作改進(jìn)后,取步驟5所得溶液10g,加40g水進(jìn)行稀釋?zhuān)脷溲趸c溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是3%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列現(xiàn)象的有關(guān)微觀解釋正確的是( 。
A.金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大,是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同
B.鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似,是由于在水溶液中都解離出H+
C.化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒,是由于反應(yīng)中分子和原子的種類(lèi)都不發(fā)生改變
D.“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.用石灰水和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和實(shí)驗(yàn),向燒杯中的石灰水中滴加稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑.他們對(duì)燒杯內(nèi)的溶液溶質(zhì)成分進(jìn)行探究
(1)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化情況可能是下列圖象中的BD.

(2)石灰水和稀鹽酸能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的原因是氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成水.
(3)為探究溶液中溶質(zhì)成分,進(jìn)行以下分析和實(shí)驗(yàn):
①經(jīng)過(guò)同學(xué)分析,溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈣.
②實(shí)驗(yàn)一:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴加幾滴酚酞,振蕩,若無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明溶液中一定不含的物質(zhì)為氫氧化鈣.
實(shí)驗(yàn)二:另取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入碳酸鈉溶液,若產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明溶液中含有稀鹽酸.
③為驗(yàn)證溶液中溶質(zhì)成分,還可選用什么物質(zhì)?(寫(xiě)出一種即可)
(4)總結(jié):在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了需要考慮生成物以外,還需考慮反應(yīng)物是否過(guò)量.
(5)工業(yè)上可用熟石灰制取氫氧化鈉,制得的氫氧化鈉中常含有少量氫氧化鈣.為測(cè)定氫氧化鈉樣品的純度,現(xiàn)取10g樣品,加水充分溶解,然后加入足量的碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將沉淀洗滌、干燥、稱(chēng)量為1g,試計(jì)算氫氧化鈉樣品的純度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.苦筍是竹筍中的一類(lèi),被人們稱(chēng)為筍中珍品.下表列出的是苦筍含有的部分營(yíng)養(yǎng)成分:

營(yíng)養(yǎng)成分蛋白質(zhì)維生素C纖維素
(1)上表中的“磷”指的是元素(填“元素”、“原子”或“分子”)
(2)蛋白質(zhì)、維生素C和纖維素均屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.溶液的組成和配制是初中科學(xué)的重要內(nèi)容,在生產(chǎn)生活中也有廣泛的應(yīng)用.如圖為氯化鈉、硝酸鉀在水中的溶解度曲線,由圖可知,20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度約為30g;30℃時(shí),硝酸鉀的溶解度大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)氯化鈉的溶解度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各組溶液中,不另加試劑則無(wú)法鑒別的是( 。
A.NaOH、Na2SO4、MgSO4、KNO3B.Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl
C.BaCl2、AgNO3、Na2CO3、HClD.KNO3、NaOH、CuSO4、BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.為判斷某化合物是否含碳、氫、氧三種元素,取一定質(zhì)量該化合物在氧氣中充分燃燒,接下來(lái)還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有( 。
①用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)是否有水生成; 
②用澄清石灰水檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成;
③用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣;       
④測(cè)定水和二氧化碳的質(zhì)量.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③

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