分析 鑒別物質(zhì)時(shí),首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
解答 解:碳酸鈉溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,但無(wú)明顯變化,可分別取少量的溶液于試管中,分別滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的原溶液是碳酸鈉溶液,無(wú)明顯變化的是氫氧化鈉溶液.
碳酸鈉溶液能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,石灰水與氫氧化鈉不反應(yīng),可分別取少量的溶液于試管中,分別滴加石灰水,有白色沉淀生成的原溶液是碳酸鈉溶液,無(wú)明顯變化的是氫氧化鈉溶液.
故答案為:分別取少量的溶液于試管中,分別滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的原溶液是碳酸鈉溶液,無(wú)明顯變化的是氫氧化鈉溶液(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時(shí),判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | B. | 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2 | ||
C. | 反應(yīng)后分子總數(shù)減少 | D. | 該反應(yīng)中元素的化合價(jià)都不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體并放熱 | |
B. | 一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,觀察到玻璃管內(nèi)黑色粉末變成紅色 | |
C. | 將鐵釘插入硫酸銅溶液中,鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色變成淺綠色 | |
D. | 打開(kāi)濃硫酸瓶蓋,瓶口有大量白色煙霧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取無(wú)色濾液少許于試管中,滴加過(guò)量的BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅱ不成立 |
②在①反應(yīng)后的試管中滴加無(wú)色酚酞溶液 | 溶液變?yōu)榧t色 | 猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 鋼制菜刀 | B. | 竹制切菜板 | C. | 塑料洗菜盆 | D. | 陶瓷湯碗 |
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