用什么方法可以進(jìn)一步證明二氧化錳在制取氧氣中起到催化劑作用?(從兩不變的角度考慮)
由催化劑定義,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,性質(zhì)不變.
故答案為:(1)反應(yīng)前稱取一定量的二氧化錳,反應(yīng)后將裝置內(nèi)固體過濾干燥,再稱固體質(zhì)量,質(zhì)量不變
(2)將反應(yīng)后固體過濾干燥,加入雙氧水仍有氣體產(chǎn)生,說明固體性質(zhì)沒變.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

8、用什么方法可以進(jìn)一步證明二氧化錳在制取氧氣中起到催化劑作用?(從兩不變的角度考慮)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2004?長(zhǎng)沙)今年春季,在重慶某化工廠發(fā)生氯氣(Cl2)泄漏的重大事故.事故發(fā)生后,搶險(xiǎn)隊(duì)員立即疏散當(dāng)?shù)厝罕,并用消防車?duì)沉降在地面的黃綠色氣體(氯氣)噴灑堿液,防止了氯氣對(duì)環(huán)境的進(jìn)一步污染和對(duì)人員的傷害.之后不久,在我省株洲市某游泳館也發(fā)生類似的氯氣少量泄漏事件,現(xiàn)場(chǎng)工作人員迅速將正在泄漏的氯氣罐推入游泳池的水中,以降低氯氣對(duì)環(huán)境的污染.事后測(cè)定,該游泳池中的水顯酸性.
(1)從以上信息中,你能夠分析出氯氣有哪些化學(xué)性質(zhì)?
(2)如果實(shí)驗(yàn)室制取氯氣,你可以用什么方法收集?
(3)假如在離開現(xiàn)場(chǎng)的過程中,你應(yīng)該采取什么措施保護(hù)自己?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

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科目:初中化學(xué) 來源:《3.3 性質(zhì)活潑的氧氣》2010年同步練習(xí)(3)(解析版) 題型:解答題

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