小華同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽嚴(yán)重破損(如右圖所示).老師告訴他,這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種.小華同學(xué)通過查閱資料得知,常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如下表:
物質(zhì)H2SO4Na2SO4MgSO4
溶解度/g與水任意比互溶19.039.0
小華同學(xué)根據(jù)上述信息,分析認(rèn)為此溶液一定不是    溶液,原因是   
為確定其成分,該同學(xué)對(duì)此溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:該溶液可能是   
假設(shè)2:該溶液可能是H2SO4溶液.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]基于假設(shè)2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
[實(shí)驗(yàn)過程]
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
           

【答案】分析:(1)由標(biāo)簽可知:溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%,題中給出三種物種的溶解度,根據(jù)溶解度計(jì)算,在該溫度下,飽和溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),分析不可能的是什么.可能是什么;
(2)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程.
解答:解:(1)硫酸的溶解度是能與水以任意比互溶,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以達(dá)到20%,可能是硫酸;
根據(jù)硫酸鈉的溶解度,在該溫度下,硫酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%≈17%,即最大質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)超過17%,而圖中信息為20%,則一定不是硫酸鈉溶液,根據(jù)硫酸鎂的溶解度,在該溫度下,硫酸鎂飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:×100%≈28.06%,即最大質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)超過28.06%,可能是硫酸鎂;
(2)根據(jù)硫酸的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
[實(shí)驗(yàn)過程]
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取該溶液少許于試管中,滴入紫色石蕊試液紫色石蕊試液變紅該溶液是H2SO4溶液
故答為:Na2SO4,硫酸鈉溶液的最大質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17%,不能配置出20%的溶液,
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取該溶液少許于試管中,滴入紫色石蕊試液紫色石蕊試液變紅該溶液是H2SO4溶液

點(diǎn)評(píng):本題屬于開放性習(xí)題,能較好的考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力,不僅要求通過溶解度計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù)來猜測成分,還要求實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程,訓(xùn)練學(xué)生思維,體現(xiàn)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)知識(shí)解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小華同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽嚴(yán)重破損(如右圖所示).老師告訴他,這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種.小華同學(xué)通過查閱資料得知,常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如下表:
物質(zhì) H2SO4 Na2SO4 MgSO4
溶解度/g 與水任意比互溶 19.0 39.0
小華同學(xué)根據(jù)上述信息,分析認(rèn)為此溶液一定不是
 
溶液,原因是
 

為確定其成分,該同學(xué)對(duì)此溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:該溶液可能是
 

假設(shè)2:該溶液可能是H2SO4溶液.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]基于假設(shè)2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
[實(shí)驗(yàn)過程]
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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物質(zhì) H2SO4 Na2SO4 MgSO4
溶解度/g 與水任意比互溶 19.0 39.0
小華同學(xué)根據(jù)上述信息,分析認(rèn)為此溶液一定不是
 
溶液.為確定其成分,該同學(xué)對(duì)此溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
(1)提出假設(shè):假設(shè)1:該溶液可能是
 
.假設(shè)2:該溶液可能是H2SO4溶液.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;基于假設(shè)2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(不必寫出)
(3)實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

小華同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽嚴(yán)重破損(如右圖所示).老師告訴他,這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種.小華同學(xué)通過查閱資料得知,常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如下表:
物質(zhì)H2SO4Na2SO4MgSO4
溶解度/g與水任意比互溶19.039.0
小華同學(xué)根據(jù)上述信息,分析認(rèn)為此溶液一定不是________溶液,原因是________.
為確定其成分,該同學(xué)對(duì)此溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:該溶液可能是________.
假設(shè)2:該溶液可能是H2SO4溶液.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]基于假設(shè)2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
[實(shí)驗(yàn)過程]
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
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科目:初中化學(xué) 來源:2010年湖北省隨州市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小華同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽嚴(yán)重破損(如右圖所示).老師告訴他,這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種.小華同學(xué)通過查閱資料得知,常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如下表:
物質(zhì)H2SO4Na2SO4MgSO4
溶解度/g與水任意比互溶19.039.0
小華同學(xué)根據(jù)上述信息,分析認(rèn)為此溶液一定不是______溶液.為確定其成分,該同學(xué)對(duì)此溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
(1)提出假設(shè):假設(shè)1:該溶液可能是______.假設(shè)2:該溶液可能是H2SO4溶液.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;基于假設(shè)2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(不必寫出)
(3)實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論


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科目:初中化學(xué) 來源:2009年廣東省佛山市禪城區(qū)中考化學(xué)科研試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2007?鎮(zhèn)江)小華同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽嚴(yán)重破損(如右圖所示).老師告訴他,這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種.小華同學(xué)通過查閱資料得知,常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如下表:
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溶解度/g與水任意比互溶19.039.0
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(1)提出假設(shè):假設(shè)1:該溶液可能是______.假設(shè)2:該溶液可能是H2SO4溶液.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;基于假設(shè)2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(不必寫出)
(3)實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論


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