44、在相同條件下，某氣體密度比空氣小，在水中易溶解，收集該氣體應(yīng)采用（　�。�
分析：排水集氣法適用于收集不溶于水的氣體，如果氣體不溶于某種溶液，則可采用排某種溶液的方法收集這種氣體；排空氣集氣法適用于收集不與空氣反應(yīng)，且密度與空氣有較大差異的氣體，密度大于空氣的氣體，用向上排空氣法收集；密度小于空氣的氣體，用向下排空氣法收集．
解答：解：據(jù)題意知某氣體密度比空氣小，在水中易溶解，所以不可用排水法收集，只能用向下排空氣法收集．
A、排水法，錯誤；
B、向下排空氣法，正確；
C、向上排空氣法，錯誤；
D、既可用排水集氣法，又可用排氣集氣法，錯誤．
故選B．
點(diǎn)評：這種類型的題較為簡單，只要同學(xué)們了解氣體的密度和溶水性就可做好．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、某校研究小組的同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
【步驟1】用5個規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶空氣和CO2的混合氣體（CO2含量分別為10%、20%、30%），并用帶溫度計(jì)的膠塞塞緊瓶口；
【步驟2】把上述裝有氣體的礦泉水瓶放到白熾燈下照射，每隔1分鐘記錄一次溫度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如右表所示．請分析右表，回答下列問題：

（1）本次實(shí)驗(yàn)的目的是：
探究白熾燈光照條件下空氣中CO2的含量對空氣溫度的影響
；
（2）根據(jù)本次活動的研究目的，該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論有：
空氣中CO2含量越高，空氣的溫度升高越快
．
（3）根據(jù)本次活動的上述數(shù)據(jù)推測，在相同條件下，當(dāng)CO2含量為25%時，溫度達(dá)到25.4℃需要的時間范圍為
2～3
min

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、白色的氯酸鉀（KClO3）粉末受熱，會緩慢放出氧氣，同時得到白色的氯化鉀．某探究小組想研究氧化銅能否對氯酸鉀的受熱分解起催化劑作用，設(shè)計(jì)如下裝置及操作：
a．兩份氯酸鉀同時在相同的條件下正確加熱，每隔10秒鐘記錄量筒中氣體的體積；
b．觀察濾出物的狀態(tài)和顏色；
c．停止加熱，冷卻，將原先混有氧化銅的反應(yīng)產(chǎn)物加水溶解，小心過濾，得濾出物，洗滌并干燥；
d．重新取氯酸鉀，加入濾出物，在相同條件下正確加熱，和相同質(zhì)量的氯酸鉀單獨(dú)加熱產(chǎn)生氧氣速率進(jìn)行比較．
e．任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支相同的試管，在其中的一份中加入經(jīng)準(zhǔn)確稱量的n g氧化銅粉末．
回答下列問題：
（1）寫出氯酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式：
2KClO3?2KCl+3O2↑
．
（2）按實(shí)驗(yàn)的先后順序?qū)ι鲜鰧?shí)驗(yàn)操作進(jìn)行排序
e、a、c、b、d
．
（3）以上實(shí)驗(yàn)步驟中，有一步不夠嚴(yán)密，請指出是哪一步，并加以說明
步驟e不嚴(yán)密，所取的兩份氯酸鉀質(zhì)量沒有指明相等
．
（4）要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模倪M(jìn)不嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)步驟外，還必須增加一個實(shí)驗(yàn)步驟，這個步驟是
對經(jīng)干燥后的濾出物進(jìn)行稱量
．
（5）c操作中停止加熱的正確操作步驟是
先從水中移出導(dǎo)管，再停止加熱
，理由是
防止水倒吸，炸裂試管
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、某氣體通入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅，那么氣體一定是二氧化碳?xì)怏wB、分子由原子構(gòu)成，因此在相同條件下，一個分子一定比一個原子大C、構(gòu)成二氧化碳?xì)怏w的微粒和構(gòu)成干冰的微粒不同D、一個二氧化碳分子中共含有三個原子

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年專題突破訓(xùn)練：有關(guān)托盤天平的選擇題析（解析版） 題型：選擇題

在相同條件下，某氣體密度比空氣小，在水中易溶解，收集該氣體應(yīng)采用（ ）

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