除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑(括號內(nèi)的物質(zhì))不正確的是( 。
A、二氧化碳中的一氧化碳(石灰水)
B、銅粉中的氧化銅(一氧化碳)
C、硫酸鋅溶液中硫酸銅(鋅)
D、氦氣中的氧氣(銅)
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、CO2能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,CO不與石灰水反應(yīng),反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、氧化銅能與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、鋅能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氦氣不與銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:A.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列課外實驗不能成功的是( 。
A、用紙做的鍋在火上能把水燒開
B、用食鹽溶液浸泡樹葉制作葉脈書簽
C、用兩個焦距不同的放大鏡可自制望遠(yuǎn)鏡
D、用紫甘藍(lán)汁液檢驗白醋的酸堿性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是( 。
A、微生物降解新型塑料
B、把塑料榕湖后塑制成各種形狀
C、淀粉在酶的催化下分解為麥芽糖
D、高粱和玉米等經(jīng)發(fā)酵、蒸餾得到乙醇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空.
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 

(2)排放過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)的物質(zhì)是
 

(3)用于冶煉金屬的氣體化合物是
 

(4)表示的粒子符號是
 

(5)可用于冰箱除異味的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法中不正確的是( 。
A、嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽
B、澄清的石灰水可以區(qū)分氮氣和二氧化碳
C、聞氣味可以區(qū)分白酒和白醋
D、觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種白色粉末,只知它是碳酸鈉、碳酸鈣或氯化鈉中的一種.請設(shè)計一個實驗方案,證明這種白色粉末究竟是哪一種物質(zhì),并完成下列實驗報告.
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
1、取少量這種白色粉末放入試管中,并加適量蒸餾水,振蕩白色粉末全部溶解
 
2、
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組微粒中,屬于同一種元素的是(  )
A、Cl和Cl-
B、Co和CO
C、H和He
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)能在空氣中燃燒,且產(chǎn)生大量白煙的是( 。
A、木炭B、硫粉C、鐵絲D、紅磷

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