【題目】下列各組物質(zhì)相互混合不能形成溶液的是( )
A. 蔗糖和水 B. 粉筆灰和水 C. 碘和酒精 D. 植物油和汽油
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氣體的制取和收集是初中化學實驗的重要內(nèi)容。請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。
(1)寫出如圖中標有①、②的儀器的名稱:①______________;②___________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇上述氣體發(fā)生裝置中的_________(填字母),該反應的化學方程式為_________________。為收集到盡可能純凈的氧氣,最好選擇收集裝置________。
(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的___________(填化學式)。
(4)實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理是____________________(用化學方程式表示);若用F裝置收集二氧化碳氣體,則氣體應從_________(填“a”或“b”)端通入;用該裝置收集二氧化碳氣體的驗滿方法是__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。
(1)A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實驗。
A.空氣中氧氣含量測定 B.水的電解 C.水的凈化
①關于A圖所示實驗,下列說法不正確的是______________________。
A.實驗時紅磷應足量 B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
②B圖試管1中的氣體為_________;C圖中凈化水的方法是______和吸附;檢驗硬水和軟水的方法是_________________________。
(2)用石灰漿抹墻,一段時間后墻壁變得又白又硬,原因是___________
_________(用化學方程式回答)。
(3)低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎,其實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)。下列說法中,正確的是_________。
A.火力發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉來使用
B.將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電
C.優(yōu)化建筑設計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電
D.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約能源
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖,下列說法中正確的是
A. 甲的溶解度比乙大
B. t1℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1∶5
C. t2℃時,甲、乙的兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D. 將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃,析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】
(1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是 .P點所表示的含義為 .
(2)t℃時,將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有 , , .
(3)如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入硝酸銨,再加入適量的水,此時燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪些? .
(3)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大小關系是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學對人類的生活和社會發(fā)展做出了巨大的貢獻。下列有關主題知識與應用不正確的是
選 項 | 主 題 | 知識與應用 |
A | 化學與生活 | 防治貧血癥——補充鐵元素 |
B | 化學與能源 | 改善能源結(jié)構(gòu)——開發(fā)太陽能、氫能 |
C | 化學與環(huán)境 | 減少大氣污染——禁止工廠排放廢氣 |
D | 化學與安全 | 進入久未開啟的菜窖——先做燈火試驗 |
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