【題目】硫、氧、鐵三種元素兩兩組合，能形成的化合物（ ）

A. 只有2種 B. 只有3種 C. 只有4種 D. 有4種以上

【答案】D

【解析】試題分析∶硫、氧、鐵三種元素兩兩組合，能形成的化合物有∶二氧化硫，三氧化硫，氧化亞鐵，氧化鐵，四氧化三鐵，硫化亞鐵等。故D正確。

考點∶考查物質(zhì)的組成。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處蘊含著化學知識．下列說法正確的是（ ）

A．家用電器著火，立即用水潑滅

B．碳酸氫鈉能用于治療胃酸過多

C．發(fā)令槍中紅磷燃燒時產(chǎn)生大量“白霧”

D．生鐵和鋼都是鐵合金，在用途上沒有區(qū)別

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種，如圖所示：

“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應，其中D的溶液呈藍色，A與B反應生成的氣體是光合作用的原料之一。

（1）D的化學式是 。

（2）A與B反應的化學方程式 。

（3）C與D反應的化學方程式 ，屬于基本反應類型中的 。

（4）下列可以替代E的是 （填序號）。

①氯化銅 ②氫氧化鉀 ③銀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合金的種類很多，用途非常廣泛，黃銅是銅和鋅的合金，它可以用來制造機器和電器的零件等，化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），請你參與他們的探究過程。

稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀鹽酸分三次加到其中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如表：

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的體積（ml）

15

15

15

生成氫氣的質(zhì)量（g）

0.04

m

0.02

試求：

（1）m的數(shù)值 。

（2）此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用H2O2、KClO3 、KMnO4三種物質(zhì)都能制得氧氣，說明這三種物質(zhì)的組成中都含有

A．氧元素 B．氧分子 C．氧原子 D．氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界，根據(jù)下圖回答下列問題：

①C60屬于 （填“單質(zhì)”或“化合物”）。

②C60這種物質(zhì)是由 （填“分子”或“原子”）構成。

③C60與金剛石、石墨具有相似的 （填“化學”或“物理”）性質(zhì)。

④足球可由橡膠制成，橡膠屬于 （填“有機”或“無機”）物。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代將爐甘石（主要成分：ZnCO3）、赤銅礦（主要成分：Cu2O）和木炭粉為原料值得來黃銅（銅和鋅的合金，外觀似黃金），其生產(chǎn)流程如下：

回答下列問題：

（1）赤銅中銅元素的化合價 。

（2）黃銅的硬度比銅和鋅都 （填“大”或“小”）。

（3）操作X的名稱是 。

（4）加熱時，發(fā)生的主要反應化學方程式為：

①ZnCO3ZnO+CO2↑；

②2ZnO+C2Zn+CO2↑；

③ （赤銅和木炭粉反應）。

（5）氣體A中，除二氧化碳外還有另一種生成氣體，它的化學式是 ，該氣體的用途是 （寫一條）。

（6）鑒別黃銅和黃金有多種方法，用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】湯姆森和盧瑟福都對現(xiàn)代原子結(jié)構理論做出了巨大貢獻．下列關于原子結(jié)構的論述中，不屬于他們兩人共同觀點的是（ ）

A．原子很小，但可以分

B．原子是構成物質(zhì)的基本粒子

C．原子的電子帶負電荷

D．原子由原子核和核外電子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧，放出熱量

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味氣體

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