（2012?十堰）實驗室里有兩瓶失去標簽的試劑，只知道它們是稀硫酸和氫氧化鈉溶液．請你設(shè)計一個實驗將它們加以鑒別（寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．
分析：稀硫酸為酸溶液，氫氧化鈉溶液為堿溶液，兩者的性質(zhì)差別很大，因此鑒別這兩種無色溶液的方法有許多，根據(jù)酸、堿的化學(xué)性質(zhì)的不同進行分析設(shè)計實驗即可．
解答：解：稀硫酸能使紫色石蕊溶液變紅，而氫氧化鈉能使紫色石蕊溶液變藍；氫氧化鈉能使無色酚酞變紅，而稀硫酸不能使無色酚酞溶液變色；鎂、鐵等活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)，有氣泡產(chǎn)生，而氫氧化鈉不與金屬反應(yīng)；還可選用硫酸銅、氯化鐵、氯化鋇等鹽的溶液；還可選用碳酸鈉溶液，碳酸鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，無明顯變化．
故答案為：分別取兩種溶液少許于兩支潔凈的試管中，分別滴加無色的酚酞溶液，能使酚酞溶液變紅色的是氫氧化鈉溶液，無明顯變化的是稀硫酸（合理均可）．
點評：不同難度不大，屬于物質(zhì)的鑒別題，在解答此類題時，需要選用能與所鑒別物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)且出現(xiàn)明顯不同現(xiàn)象的試劑，能反應(yīng)但無現(xiàn)象的試劑不適合用于物質(zhì)的鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?成都）實驗室用一氧化碳還原氧化銅制取銅．
（1）若用8g氧化銅與足量一氧化碳反應(yīng)，能制得銅的質(zhì)量為多少？
（2）若一氧化碳量不足，制得的銅中會含有少量未被還原的氧化銅．要除去其中的氧化銅，可向反應(yīng)后所得固體混合物中加入足量
稀硫酸
稀硫酸
溶液，充分反應(yīng)后，
過濾
過濾
（填操作名稱）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?十堰模擬）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請回答：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，可選用的制取裝置是
A、D（或A、E）
A、D（或A、E）
（填序號）；
（2）硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒的氣體，通常狀況下1體積水可溶解2.6體積的硫化氫氣體，實驗室常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取．實驗室制取硫化氫氣體可選用的裝置是
B、D
B、D
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?十堰）根據(jù)下列裝置圖，利用所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）寫出圖中標有①的儀器名稱：
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，并據(jù)此選擇上圖中
BFC
BFC
（填序號）組裝一套制取干燥的氧氣的裝置．
（3）小明同學(xué)用加熱兩種固體混合物的方法制得一種氣體，則他應(yīng)選取的發(fā)生裝置是（填序號）
A
A
．收集這種氣體的裝置只能選用E，由此可知這種氣體具有的物理性質(zhì)是
易溶于水，并且密度比空氣密度小
易溶于水，并且密度比空氣密度小
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?十堰模擬）實驗表明氯化鐵也能對過氧化氫分解起催化作用．興趣小組為測定實驗室中一瓶久置過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗：
取68.0g過氧化氫溶液放入燒杯中，向其中加入13.6g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的氯化鐵溶液，靜置至質(zhì)量不再改變，同時測得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前 反應(yīng)后
燒杯及其中物質(zhì)的質(zhì)量 121.6g 120g
請計算：（1）所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案