【題目】根據(jù)下面所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，回答以下問(wèn)題：

（1）黑色粉末的成分可能是_____；

A CuO和C B Fe2O3和C C CuO D MnO2

（2）給此黑色粉末剛開始預(yù)熱時(shí)，看到有氣泡冒出，但通入澄清石灰水中，石灰水不變渾濁，其原因是_____。

【答案】A 開始的氣泡是空氣，二氧化碳含量少

【解析】

氧化銅和碳高溫生成銅和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水。

（1）黑色粉末高溫生成紅色粉末和無(wú)色氣體，無(wú)色氣體和澄清石灰水生成白色沉淀，則無(wú)色氣體是二氧化碳，氧化鐵是紅色的，氧化銅高溫不分解，二氧化錳高溫不分解，氧化銅和碳高溫生成銅和二氧化碳，則黑色粉末的成分可能是CuO和C，故選A。

（2）玻璃管和導(dǎo)管中含有空氣，給此黑色粉末剛開始預(yù)熱時(shí)，看到有氣泡冒出，但通入澄清石灰水中，石灰水不變渾濁，故原因是開始的氣泡是空氣，二氧化碳含量少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。由此可推導(dǎo)石蠟的三個(gè)物理性質(zhì)是_________________（寫出一個(gè)即可）。

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層。把一根火柴放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出，可以看到火柴梗的__________（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的________層溫度最高。

（3）再將一只干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；用另一只內(nèi)壁被澄清石灰水潤(rùn)濕的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁結(jié)論：說(shuō)明蠟燭燃燒的生成物中含有__________和__________。

（4）在該實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭熄滅，燈芯上有白煙冒出。探究：蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？

提出問(wèn)題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？

提出假設(shè)：

A 白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳 B 白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣

C 白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體

實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上述三個(gè)假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_________（填序號(hào)）。

②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是_________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銥﹣192是高危放射源，會(huì)危害人體健康．據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 銥元素是金屬元素B. 銥的元素符號(hào)是Ir

C. 銥原子的原子序數(shù)為77D. 銥元素的相對(duì)原子量為192.2g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些知識(shí)，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：（友情提示：所選裝置均填序號(hào)）

（1）寫出指定儀器名稱：①_____；②_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí)，用排水法收集O2完畢后，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是____

A 先取出導(dǎo)管再熄滅酒精燈 B 先熄滅酒精燈再取出導(dǎo)管

（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，并用排空氣法收集氧氣，請(qǐng)從以上裝置圖中選出相關(guān)的發(fā)生裝置與收集裝置_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化規(guī)律，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（主要成分之間的轉(zhuǎn)化）

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為_____；

（2）反應(yīng)②是典型的_______反應(yīng)（選填“放熱”或“吸熱”）；

（3）反應(yīng)③中反應(yīng)物為熟石灰和氣體_____。

A CO2B CO C O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸氫銨是一種極易溶于水的白色晶體，它受熱易分解，生成氨氣、二氧化碳和水。請(qǐng)根據(jù)以上敘述，回答下列問(wèn)題：

（1）碳酸氫銨的物理性質(zhì)是______________________________________。

（2）碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)是______________________________________。

（3）往試管里加入碳酸氫銨的具體操作是____________________________

（4）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ___________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生．做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：

在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要________，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是放熱反應(yīng)，在反應(yīng)基本類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是____________反應(yīng)．

（2）小明同時(shí)也總結(jié)出在生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象幾個(gè)方面存在不同．請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫空格：

生成物的狀態(tài)不同于其他兩個(gè)的是_______________，丙中生成物的名稱是_____________，甲中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是___________________________．

（3）小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲、丙集氣瓶底部放少量水的目的分別是：

甲：______________________________________；

丙：______________________________________。

（4）寫出乙裝置中反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．

(1)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式____________________。

(2)請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱

a b c d

(3)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來(lái)：

① ． ② ．

③ ． ④ ．

(4)收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并 (填“正放”或“倒放”)在桌上．

(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)Ⅰ：實(shí)驗(yàn)室制O2。

【實(shí)驗(yàn)裝置】 如圖1所示。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①檢查裝置氣密性；

②向錐形瓶中加入MnO2，塞緊帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔橡皮塞，關(guān)閉活塞C，向A中添加雙氧水，塞上塞子B，將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中，蓋上毛玻璃片；

③控制活塞C，逐漸滴加雙氧水，收集O2并驗(yàn)滿。

(1)寫出儀器A的名稱：__________。

(2)步驟①中，檢查裝置氣密性的方法是______________________。

(3)步驟②中，塞緊雙孔橡膠塞的方法是__________________________。

(4)步驟③中，驗(yàn)滿的方法是_________________________________。

(5)若用圖2裝置收集O2，則O2由___端通入(填“a”或“b”)。

(6)下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是___。

A．為了快速獲得O2，雙氧水的濃度越大越好

B．在橡皮管上增加彈簧夾，可控制反應(yīng)的開始與停止

C．在裝置Ⅰ、Ⅱ間增加裝有生石灰的U形管，可制得干燥的O2

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：鐵絲在O2中燃燒。

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(2)該反應(yīng)的現(xiàn)象為放熱、火星四射，生成_____色固體。

(3)實(shí)驗(yàn)表明：改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，成功率更高，原因可能是_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案