下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是（）

　 A．  托盤天平，稱量時把稱量物放在右盤，砝碼放在左盤

　 B．  膠頭滴管，向試管中滴加液體時應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

　 C．  酒精燈，熄滅酒精燈時可用嘴吹滅

　 D．  試管：加熱時所盛液體體積不得超過試管容積的1/3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是（　�。�

　 A． 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性

　 B． 一氧化碳和二氧化碳均有還原性

　 C． 室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒

　 D． 固體的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2005年5月19日，河北承德暖兒河煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，造成多人死亡和下落不明的重大安全事故．瓦斯的主要成分是甲烷，請寫出瓦斯爆炸的化學(xué)方程式　，為了防止煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實驗操作的正確性、規(guī)范性是科學(xué)探究成敗的關(guān)鍵因素之一。下列實驗操作中，錯誤的是（）

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規(guī)范的操作是實驗成功的前提，下列實驗操作正確的是（）

A.實驗完畢后，實驗過程中剩余的試劑都應(yīng)該放回原試劑瓶

B.蒸發(fā)飽和食鹽水，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈的外焰加熱

C.沒有腐蝕性的藥品可直接放在電子秤上稱量，有腐蝕性的應(yīng)放在燒杯中稱量

D.玻璃管與膠皮管連接時，將玻璃管一端用水潤濕，稍用力轉(zhuǎn)動插入膠皮管中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用實驗器材（規(guī)格和數(shù)量不限），能完成相應(yīng)實驗的一項是（）

實驗器材（省略夾持裝置）

相應(yīng)實驗

A

燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿

硫酸銅溶液的濃縮結(jié)晶

B

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙

用水除去二氧化錳中的氯化鉀

C

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒

用固體碳酸鈉配制5%的溶液

D

燒杯、玻璃棒、pH試紙、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、玻璃片

測定雨水的酸度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對有關(guān)實驗操作或現(xiàn)象的描述中，錯誤的是（）

　 A．  用玻璃棒蘸取少量待測液滴在濕潤的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照并讀出pH

　 B．  收集二氧化碳時，將燃著的木條伸到集氣瓶口，如果木條立即熄滅，證明瓶內(nèi)已集滿二氧化碳

　 C．  向雞蛋清中滴加幾滴濃硝酸，微熱，出現(xiàn)黃色

　 D．  將碘水滴加在饅頭片上，出現(xiàn)藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為保證實驗安全，取得預(yù)期實驗效果，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣．我們應(yīng)掌握正確的實驗操作并遵循化學(xué)實驗的安全規(guī)則，下列做法正確的是　　．

A．實驗前，應(yīng)明確實驗步驟和注意事項，自己設(shè)計的實驗方案，須征得老師同意后再進(jìn)行操作

B．不準(zhǔn)在實驗室內(nèi)嬉戲打鬧、大聲談話

C．為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴(yán)禁品嘗藥品

D．加熱操作中，不要湊近被加熱儀器直視觀察，不要將試管口朝向自己或他人

E．易燃、易爆的藥品要遠(yuǎn)離火源，避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上

F．切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈

G．注意安全用電和節(jié)約用水，離開實驗室前，務(wù)必關(guān)閉電源和水源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


同學(xué)們在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實驗：

同學(xué)們觀察到A試管中有(1)           現(xiàn)象。

實驗結(jié)束，同學(xué)們依次將A、B試管中的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，觀察到廢液顯紅色。

為了科學(xué)處理實驗后產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們決定對廢液缸中廢液的溶質(zhì)成分（不考慮石蕊）進(jìn)行探究。

【查閱資料】鋇離子有毒。

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中只含有HCl [來一種溶質(zhì)。

乙同學(xué)猜想：廢液中含有HCl、BaCl2兩種溶質(zhì)。

丙同學(xué)的猜想：(2)                    。

【表達(dá)與交流】甲同學(xué)猜想的理由是 (3)  __________________________________。

【活動與探究】同學(xué)們?yōu)榱蓑炞C以上猜想，繼續(xù)進(jìn)行實驗：

              甲同學(xué)：取少量廢液于試管中，滴加少量的氯化鋇溶液，未觀察到明顯現(xiàn)象。

乙同學(xué)：取少量廢液于試管中，滴加少量的碳酸鈉溶液，看到產(chǎn)生氣泡。

丙同學(xué)：取少量廢液于試管中，滴加少量的硫酸鈉溶液，看到產(chǎn)生白色沉淀。

【結(jié)論與應(yīng)用】通過分析甲、乙、丙三位同學(xué)們的實驗及現(xiàn)象，最終確認(rèn)(4)    （填甲、乙、丙）猜想正確，你認(rèn)為處理該廢液的方法是（5）                                         

                                      。

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