金屬用途廣泛，下列關(guān)于金屬的說法不正確的是( )

A.鐵是地殼中含量最多的金屬元素

B.金屬的回收再利用有利于保護金屬資源

C.噴漆可防止鋼鐵制品的銹蝕

D.銅作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)的是_______（填序號，下同）,屬于化合反應(yīng)的是_______，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是_______．

A．銅+氧氣氧化銅；

B．二氧化碳+水→碳酸；

C．氫氣+氧氣水；

D．甲烷+氧氣水+二氧化碳；

E．一氧化碳+氧氣二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

已知：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍色。為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)兩實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。

下列說法正確的是不正確的是（ ）

A.甲實驗不如乙實驗環(huán)保

B.只根據(jù)甲實驗“固體消失”現(xiàn)象， 驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解

C.乙實驗有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因

D.根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象可知，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

春秋原始青瓷簋是常州博物館館藏精品，出土于淹城遺址，顯示了古人智慧。瓷器制作工藝中主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A.采石制泥 B.拉坯造型 C.曬坯蘸釉 D.燒窖成瓷

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

從①氫氣、②干冰、③氧化鐵、④汞等物質(zhì)中選擇一種物質(zhì)的序號來填空。

（1）鐵銹的主要成分是________；

（2）可用來人工降雨的是________；

（3）常溫下是液態(tài)的金屬單質(zhì)________；

（4）從保護環(huán)境的角度來看，理想的高能燃料是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列做法錯誤的是

A.煤氣泄漏，應(yīng)關(guān)閥開窗 B.限放鞭炮，以保護環(huán)境

C.明礬凈水，能殺菌消毒 D.金屬回收，使資源再生

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列關(guān)于金屬的說法正確的是( )

A.鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，它的主要成分是Fe3O4

B.硬鋁片比純鋁片硬度小

C.鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強

D.用 FeSO4溶液、Cu和Ag三種物質(zhì)可以驗證 Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱順序

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型：實驗題

取一只紙杯，在底部開一小孔，倒置在實驗桌上（倒置時紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起），用紙團堵住小孔，先收集滿氫氣后，拿掉堵小孔的紙團．用燃著的長木條在小孔處點燃氫氣．實驗過程如圖所示：

（1）請寫出B中氫氣燃燒的實驗現(xiàn)象 ．

（2）用理化知識解釋C中紙杯被高高掀起的原因 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第二單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是

A.它們表示四種不同的元素

B.①③④表示的元素都是非金屬元素

C.②表示的元素在化合物中通常顯+2價

D.①④表示的是陽離子

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