3.實(shí)驗(yàn)室有兩瓶常溫下的飽和溶液,已知它們是氫氧化鈉溶液和石灰水,為了區(qū)分并驗(yàn)證它們的性質(zhì),張林和李莉同學(xué)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn).
(一)張林同學(xué)用物理方法鑒別它們.他從兩瓶溶液取出來(lái)少許裝入試管并在酒精燈上加熱.他根據(jù)溶液變渾濁現(xiàn)象,判斷甲瓶為石灰水.
(二)李莉同學(xué)用化學(xué)方法鑒別它們.她從兩瓶溶液取出來(lái)少許裝入試管并向里面吹氣,也判斷出甲瓶為石灰水,看到現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(三)乙瓶溶液敞放在空氣中可能變質(zhì).為了探究乙瓶是否變質(zhì)?以及變質(zhì)后溶液中溶質(zhì)的成分??jī)晌煌瑢W(xué)做了如下猜測(cè)和實(shí)驗(yàn).
【提出猜想】:①只有NaOH    ②只有Na2CO3   ③Na2CO3和NaOH  ④…
【查閱資料】:已知NaCl、CaCl2溶液呈中性,Na2CO3溶液能使酚酞變紅.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】:
(1)取少許溶液并加入鹽酸,看不到任何現(xiàn)象就可證明猜想①成立.
(2)若氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),要探究氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì),他們做了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或方程式
步驟1:取少量已變質(zhì)的NaOH溶液于試管中,加入過(guò)量的氯化鈣溶液白色渾濁反應(yīng)方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
步驟2:取步驟1所得的澄清溶液少許,并向清液滴入幾滴酚酞.
酚酞試液不變色
猜想②成立

酚酞試液變紅色
猜想③成立
【反思與交流】:步驟1中所加溶液需過(guò)量的主要原因是使碳酸鈉完全反應(yīng).

分析 (一)氫氧化鈣的溶解度隨著溫度升高而減小,氫氧化鈉的溶解度隨著溫度升高而增大;
(二)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(三)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色.

解答 解:(一)從兩瓶溶液取出來(lái)少許裝入試管并在酒精燈上加熱,如果溶液變渾濁,說(shuō)明是氫氧化鈣溶液,這是因?yàn)闅溲趸}的溶解度隨著溫度升高而減小,因此可以判斷甲瓶為石灰水.
故填:溶液變渾濁.
(二)從兩瓶溶液取出來(lái)少許裝入試管并向里面吹氣,也判斷出甲瓶為石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲瓶中溶液變渾濁,這是因?yàn)闅溲趸}和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:溶液變渾濁; Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(三)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或方程式
步驟1:取少量已變質(zhì)的NaOH溶液于試管中,加入過(guò)量的氯化鈣溶液白色渾濁反應(yīng)方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
步驟2:取步驟1所得的澄清溶液少許,并向清液滴入幾滴酚酞.酚酞試液不變色猜想②成立
酚酞試液變紅色猜想③成立
【反思與交流】:步驟1中所加溶液需過(guò)量的主要原因是使碳酸鈉完全反應(yīng),避免對(duì)檢驗(yàn)氫氧化鈉產(chǎn)生干擾.
故填:使碳酸鈉完全反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.海水中含有多種無(wú)機(jī)鹽,各離子的含量如圖1所示.

(1)鎂離子的最外層電子數(shù)為8;
(2)食用低鈉鹽可預(yù)防高血壓,低鈉鹽是在氯化鈉中添加了適量的氯化鉀,氯化鉀除了有咸味外,還帶有苦味,從物質(zhì)構(gòu)成的角度看,氯化鉀有苦味可能是鉀離子造成的.
(3)圖2是某化學(xué)變化的微觀示意圖(不同圓球代表不同原子),根據(jù)示意圖,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A.正常雨水的pH約為5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3
B.醫(yī)療上用堿性物質(zhì)中和過(guò)多胃酸:NaOH+HCl═NaCl+H2O
C.工業(yè)上以赤鐵礦為原料冶煉生鐵:2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2
D.證明鐵是金屬活動(dòng)性順序表中氫之前的金屬:Fe+6HCl═2FeCl3+3H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)NH3燃燒生成氮?dú)夂退,并釋放大量能量,可替代含碳燃料.如圖為某實(shí)驗(yàn)室以Pt為催化劑合成氨的示意圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.氨氣不是含碳燃料,點(diǎn)燃前可不必檢驗(yàn)其純度
B.用作燃料既可以減少大氣污染又可以減緩溫室效應(yīng)
C.該實(shí)驗(yàn)室合成氨的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.該實(shí)驗(yàn)室合成的氨氣不可用濃硫酸干燥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究金屬的性質(zhì),做了如下探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)1:在三支分別裝有硫酸鎂溶液、硫酸銅溶液和稀硫酸的試管中,各加入少量鋁條(如圖).

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①、②試管內(nèi)始終無(wú)明顯現(xiàn)象,而試管③中開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,但片刻后出現(xiàn)大量的氣泡.
【分析反思】試管②中始終無(wú)明顯現(xiàn)象的原因是鋁條表面有一層氧化物,試管③中開(kāi)始無(wú)氣體產(chǎn)生的原因是Al2O3+3H2SO4═Al2(SO43+3H2O(用化學(xué)方程式表示).
實(shí)驗(yàn)2:將實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)后的三支試管中的剩余物全部倒入一個(gè)干凈的燒杯中,片刻后發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,并有紫紅色固體析出.
【現(xiàn)象分析】析出紫紅色固體的原因是2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu(用化學(xué)方程式表示).
【得出結(jié)論】該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋁的金屬活動(dòng)性比銅更強(qiáng).
同學(xué)們想確定實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)結(jié)束后燒杯中所得固體的成分.
【提出猜想】小明的猜想是:含有鋁和銅;小莉的猜想是:含有鋁和鎂.小花認(rèn)為小莉的猜想不成立,理由是鋁不能和硫酸鎂反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)3:同學(xué)們經(jīng)檢驗(yàn)燒杯中所得的固體,證明小明的猜想正確.請(qǐng)完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸固體部分溶解有紅色固體剩余,產(chǎn)生氣泡固體中含有銅和鋁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.“嫦娥一號(hào)”的任務(wù)之一是探測(cè)月球上氦-3資源,氦-3(3He)原子結(jié)構(gòu)示意圖為,圖中x為2,該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為3,原子核內(nèi)中子數(shù)為1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),做了如圖所示8個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(2)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,向其中加入足量的稀鹽酸,溶液變?yōu)闊o(wú)色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是無(wú)色酚酞.
(3)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過(guò)濾后向固體滴加稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn).由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)某試管中始終無(wú)明顯變化,向其中滴加數(shù)滴酚酞試液,仍無(wú)明顯現(xiàn)象.由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O,最后所得無(wú)色溶液中的溶質(zhì)除了酚酞一定有CaCl2,可能有HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.我市某化工廠排出的廢液中,含有較多的Zn(NO32和AgNO3,為了減少環(huán)境污染,變廢為寶,降低成本,創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益,從廢液中回收Z(yǔ)n(NO32和金屬銀,請(qǐng)市環(huán)保部門(mén)設(shè)計(jì)如圖所示的方案,試推斷:

(1)X、Y分別代表的物質(zhì)是(寫(xiě)出物質(zhì)的名稱)鋅、稀硫酸.
(2)固體A和濾液B、C的主要成分.固體AAg,Zn,濾液BZn(NO32,濾液CZnSO4、H2SO4
(3)操作Z的方法是蒸發(fā).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道:一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠,在加工過(guò)程中添加重鉻酸鉀,在加熱條件下重鉻酸鉀分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4K2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4K2CrO4+2X+3O2↑,工業(yè)明膠制造藥用膠囊,導(dǎo)致膠囊重金屬鉻超標(biāo).鉻是一種重金屬元素,能對(duì)肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷.在通常情況下,鉻單質(zhì)是銀白色有金屬光澤的固體,有較高的熔點(diǎn),是最硬的金屬.
回答下列問(wèn)題:
(1)K2CrO4中鉻元素的化合價(jià)是+6;K2Cr2O7分解生成X的化學(xué)式為Cr2O3
(2)歸納鉻單質(zhì)的物理性質(zhì)銀白色有金屬光澤的固體,熔點(diǎn)較高,金屬中硬度最大.
(3)食品安全事件不斷被報(bào)道,如:三聚氰胺、染色饅頭等,在廣大消費(fèi)者中造成較大影響.面對(duì)事件要科學(xué)分析,正確判斷.你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)缺乏科學(xué)性的有AB(填序號(hào)).
A.使用了化學(xué)添加劑的食品對(duì)人體都有危害
B.三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品,食品安全事件都是化學(xué)惹得禍
C.物質(zhì)對(duì)人體的影響與攝入量有關(guān),量變才能引起質(zhì)變
D.要合理膳食,使人體中各種常量、微量元素保持平衡.

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同步練習(xí)冊(cè)答案