27、有一種暗紫色固體A，加熱后生成無(wú)色氣體B，同時(shí)生成的另外兩種固體分別為C、D．將固體C、D分離后，把C加入一無(wú)色液體E中，也能迅速產(chǎn)生氣體B，B能使帶火星的木條復(fù)燃．請(qǐng)你推斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)，寫出它們的名稱：A
高錳酸鉀
B
氧氣
C
二氧化錳
D
錳酸鉀
E
過(guò)氧化氫溶液
．
分析：根據(jù)B能使帶火星的木條復(fù)燃，所以B就是氧氣，A為紫紅色的固體，加熱后會(huì)生成氧氣，所以A就是高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱后除了生成氧氣，還生成錳酸鉀和二氧化錳，C在無(wú)色的E中會(huì)產(chǎn)生氧氣，所以C就是二氧化錳，D就是錳酸鉀，E就是過(guò)氧化氫溶液，將推出的物質(zhì)進(jìn)驗(yàn)證即可．
解答：解：
B能使帶火星的木條復(fù)燃，所以B就是氧氣，A為紫紅色的固體，加熱后會(huì)生成氧氣，所以A就是高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱后除了生成氧氣，還生成錳酸鉀和二氧化錳，C在無(wú)色的E中會(huì)產(chǎn)生氧氣，所以C就是二氧化錳，D就是錳酸鉀，E就是過(guò)氧化氫溶液，各種物質(zhì)都滿足題中的條件．
故答案為：A、高錳酸鉀；B、氧氣；C、二氧化錳；D、錳酸鉀；E、過(guò)氧化氫溶液．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一種暗紫色固體A，加熱后發(fā)生分解反應(yīng)，生成物中有氣體B；淡黃色固體C在B中點(diǎn)燃后產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體D，則：
（1）B為
O2
O2
、D為
SO2
SO2
（填化學(xué)式）．
（2）A加熱分解的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一種暗紫色固體A，加熱后生成無(wú)色氣體B，同時(shí)生成的另外兩種固體分別為C、D．將固體C、D分離后，把C加入一無(wú)色液體E中，也能迅速產(chǎn)生B氣體，B能使帶火星的木條復(fù)燃，請(qǐng)你推斷出A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)．（寫出它們的名稱）
A．
高錳酸鉀
高錳酸鉀
；B．
氧氣
氧氣
；C．
二氧化錳
二氧化錳
；D．
錳酸鉀
錳酸鉀
；E．
過(guò)氧化氫
過(guò)氧化氫

寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
、
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．通常收集氧氣的方法是
排水法
排水法
和
向上排空氣法
向上排空氣法
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一種暗紫色固體A，加熱生成一種無(wú)色氣體B，同時(shí)生成另外兩種固體C和D．將C，D分離后，把C加入一種無(wú)色液體E中，也能迅速產(chǎn)生B氣體和另一種液體F．已知B能使帶火星的木條復(fù)燃，請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題；
（1）推斷上述物質(zhì)名稱A，B，C，D，E，F(xiàn)．按順序?qū)懗?!--BA-->
高錳酸鉀；氧氣；二氧化錳；錳酸鉀；過(guò)氧化氫溶液；水
高錳酸鉀；氧氣；二氧化錳；錳酸鉀；過(guò)氧化氫溶液；水
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一種暗紫色固體A，加熱后生成無(wú)色氣體B，同時(shí)生成的另外兩種固體分別為C、D．將固體C、D分離后，把C加入一無(wú)色液體E中，也能迅速產(chǎn)生B氣體，B能使帶火星的木條復(fù)燃，將固體F點(diǎn)燃后伸入裝有B集氣瓶中能激烈燃燒，火星四射，生成黑色固體濺落下來(lái)．
（1）請(qǐng)你推斷出A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)．（寫出它們的名稱）
A．
 
；B．
 
；C．
 
；D．
 
；E．
 
；F．
 
．
（2）寫出A加熱分解的文字表達(dá)式
 
；反應(yīng)類型為
 
．寫出F在B中燃燒的文字表達(dá)式
 
；反應(yīng)類型為
 
．

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