【題目】興趣小組在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時,進(jìn)行實驗并將實驗情況記錄如下。

實驗序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲組

無明顯現(xiàn)象

乙組

鋁片表面有氣泡產(chǎn)生

用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生氣泡的原因:_____

【提出問題】甲組實驗中為什么沒有氣泡產(chǎn)生?

【猜想與假設(shè)】鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應(yīng)的發(fā)生。

【進(jìn)行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_____

有氣泡產(chǎn)生

鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應(yīng)的發(fā)生

【反思與評價】乙組實驗中使用的鋁片也有氧化膜,卻觀察到有氣泡產(chǎn)生。

同學(xué)們認(rèn)為可能是鹽酸中的氯離子對反應(yīng)產(chǎn)生了影響,設(shè)計以下實驗繼續(xù)探究。

實驗序號

1

2

3

實驗操作

實驗現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生

有氣泡產(chǎn)生

無明顯現(xiàn)象

1實驗1不能證明“鹽酸中的氯離子對反應(yīng)產(chǎn)生影響”,理由是_____

2對比實驗2和實驗3,能證明“鹽酸中的氯離子對反應(yīng)產(chǎn)生影響”。

試劑A_____溶液,試劑B_____溶液。

【答案】2Al + 6HCl=2AlCl3+3H2

[進(jìn)行實驗] 將打磨過的鋁片放入試管中,再加入5 mL10%的稀硫酸

[反思與評價]1鹽酸也能與鋁片反應(yīng)產(chǎn)生氣體

2氯化鈉 硫酸鈉

【解析】

試題分析:1鋁的活動性在氫的前面,能與鹽酸作用產(chǎn)生氣泡即2Al + 6HCl===2AlCl3+3H2

2鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應(yīng)的發(fā)生。故反應(yīng)前將鋁片打磨

3[反思與評價]1鹽酸也能與鋁片反應(yīng)產(chǎn)生氣體;控制變量法試劑A是氯化鈉溶液,試劑B硫酸鈉溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮殺蟲滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物。即將文物置于該機(jī)器內(nèi),三天后氮氣濃度可達(dá)99.99%;再密閉三天左右,好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。下列有關(guān)氮氣說法錯誤的是

A.高濃度氮氣可抑制菌類的生長

B.通常情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

C.通常狀況下氮氣易溶于水

D.氮氣不能供給呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有A、B、C、D、E、F、G七種不同化合物,它們有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系(圖中的“一”表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),圖中的“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物己略去)。若A能與B、D、F分別反應(yīng),C、G、E能順時針轉(zhuǎn)化,B、F、D又分別能轉(zhuǎn)化生成C、G、E.已知:B和D;C和E;F和G分別為相同類型的物質(zhì),A是胃酸的主要成分,F(xiàn)為紅色固體。

請寫出:

(1)F的化學(xué)式為

(2)C→G的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸銨(NH4NO3)受到撞擊或受熱后會發(fā)生爆炸性的分解,可用作炸藥。又因其含氮量比較高,也用作化學(xué)肥料。試計算:

(1)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比。

(2)100g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量。

(3)多少克硫酸銨中的氮元素與100g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相當(dāng)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列科普短文

消毒是飲用水處理中的重要環(huán)節(jié)之一。常用的消毒劑有氯氣Cl2、二氧化氯ClO2等,二氧化氯是世界衛(wèi)生組織推薦的飲用水消毒劑。

二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,受光照、振動或加熱等影響可發(fā)生爆炸,但在水溶液中無危險性。自來水廠以亞氯酸鈉NaClO2和鹽酸為原料,用二氧化氯發(fā)生器現(xiàn)場制二氧化氯,再投加到水中進(jìn)行消毒。

研究人員發(fā)現(xiàn):1.0 mg/L氯氣與0.5 mg/L二氧化氯的消毒能力相當(dāng),氯氣和二氧化氯消毒過程中都會產(chǎn)生三氯甲烷有毒副產(chǎn)物。某研究小組采集了同一水源的水樣,在40℃時,對兩種消毒劑的濃度與產(chǎn)生三氯甲烷的濃度關(guān)系進(jìn)行了對比實驗。得出的數(shù)據(jù)如圖1和圖2所示。

上述實驗表明:氯氣和二氧化氯在消毒能力相當(dāng)?shù)那闆r下,使用二氧化氯做消毒劑比用氯氣更安全。通過不斷完善制備與應(yīng)用技術(shù),二氧化氯在凈水領(lǐng)域中的作用將越來越大。

依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問題。

1寫出二氧化氯的一條物理性質(zhì):_____。

2需要現(xiàn)場制二氧化氯的原因是_____。

3完成化學(xué)反應(yīng)方程式:5NaClO2+4HCl=4ClO2 +_____ + 2H2O

4下列說法正確的是_____填序號。

A.濃度相同時,氯氣和二氧化氯的消毒能力相當(dāng)

B.40℃4.0 mg/L的氯氣在0~20 h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多

C.40℃時0.8 mg/L的二氧化氯在0~20 h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多

5對比圖1和圖2,找出能說明“氯氣和二氧化氯在消毒能力相當(dāng)?shù)那闆r下,二氧化氯比氯氣更安全”的依據(jù):_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是

A.空氣是一種十分重要的天然資源

B.按質(zhì)量計算,空氣中含有氮氣4/5、氧氣1/5

C.空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康

D.氧氣易溶于水,使水生動物得以生存

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中,E通常為氣體,它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。請結(jié)合下列情況回答有關(guān)問題:

1如果A、B均為黑色固體,則C的化學(xué)式為 ,E的用途可能是 。

2如果C是一種常見的建筑材料,則A的化學(xué)式為 , D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是 A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,根據(jù)圖示,下列說法不正確的是

A. t1,將A、B、C各a g放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等

B.從A與少量C的混合物中提純A,可用降溫結(jié)晶的方法

C.t3時,取相同質(zhì)量的A、B、C三種飽和溶液降溫到t1,析出晶體最多的是A,沒有晶體析出并變成不飽和溶液的是C

D.t1時,取50gA的飽和溶液,將溫度升高到t2,此時溶 液中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大(假設(shè)升溫時溶劑沒有損失)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硅酸鈉的水溶液俗稱“水玻璃”,是一種重要的工業(yè)粘合劑.硅酸鈉(Na2SiO3)中硅元素的化合價是(

A.+2 B.+3

C.+4 D.+5

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