(2012衢州)周末,感到有點(diǎn)餓的甲同學(xué)泡了一杯白糖開(kāi)水,他用筷子充分?jǐn)嚢璞械陌滋呛螅瑢⒈臃旁谝贿叴撬儧,喝糖水時(shí),發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖(如圖).下列操作或現(xiàn)象能說(shuō)明糖水一定屬于飽和溶液的是( )
A.泡糖水時(shí)進(jìn)行了充分?jǐn)嚢?/p>
B.糖水熱的時(shí)候白糖全部溶解
C.涼的糖水底部有剩余的白糖
D.喝糖水時(shí)感到很甜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)10.1練習(xí)卷(解析版) 題型:探究題
(2012泰州)硫酸是常見(jiàn)的酸,也是常用的化工原料.由于濃度不同,濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異,如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強(qiáng)腐蝕性等.某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實(shí)驗(yàn).請(qǐng)結(jié)合有關(guān)實(shí)驗(yàn),按要求回答下列問(wèn)題:
(1)用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫(xiě)字,過(guò)后觀察,字跡顯黑色,這主要是由于濃硫酸具有________性,使紙中的纖維素炭化的緣故;在洗氣瓶中盛放濃硫酸,除去氫氣或氧氣中的水分,是利用其________性.
(2)探究濃硫酸的吸水性.興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸(用10mL 98%的硫酸與10mL水配成)約20mL分別放入兩個(gè)相同的大表面皿中,稱(chēng)量、觀察、記錄、分析.根據(jù)室溫環(huán)境下實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪成的曲線如下圖:
①稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將________緩緩地注入盛有________的燒杯中并不斷攪拌.
②由下圖曲線你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有哪些?(寫(xiě)兩點(diǎn))
________________________________________________________________________;
________________________________________________________________________.
(3)探究濃硫酸能否使鐵鈍化(鈍化指在表面形成氧化膜保護(hù)層,使內(nèi)層金屬不再發(fā)生變化).
可選用的實(shí)驗(yàn)藥品有:相同鐵片若干、濃硫酸、稀硫酸、硫酸銅溶液等.實(shí)驗(yàn)儀器任選.
①興趣小組已經(jīng)完成下表實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ,請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整.
方案 | 實(shí)驗(yàn) 假設(shè) | 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 與結(jié)論 |
Ⅰ | 能發(fā)生鈍化 | 取一鐵片先插入濃硫酸中,一段時(shí)間后取出,再插入硫酸銅溶液中 | 無(wú)明顯變化,假設(shè)成立 |
Ⅱ | 能發(fā)生鈍化 | 取兩片相同的鐵片,一片放入濃硫酸中,一段時(shí)間后取出,與另一片同時(shí)放入硫酸銅溶液中 | ________,假設(shè)成立 |
你認(rèn)為方案Ⅱ與方案I相比,方案Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是
________________________________________________________________________.
②請(qǐng)你選用提供的藥品再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案________________________________.
③某同學(xué)將一鐵片插入盛有98%的濃硫酸的試管中,無(wú)明顯變化,再給試管加熱一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液變色并有刺激性氣味氣體產(chǎn)生,此現(xiàn)象說(shuō)明:________________________
________________________________________________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)9.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
每天補(bǔ)充適量的維生素C,有利于提高人體免疫力.某維生素C泡騰片,每片含1g維生素C.將1片該泡騰片投入適量水中,最終得到250g溶液.此溶液中維生素C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A.0.4%
B.1%
C.2.5%
D.4%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)9.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012河南)下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲的溶解度等于乙的溶解度
B.升高溫度可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>
C.20℃時(shí),100g乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是30g
D.40℃時(shí),分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)9.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于大多數(shù)溶質(zhì)為固體的不飽和溶液而言,要使之成為飽和溶液,可以采用的方法有( )
①降低溫度 ②升高溫度 ③加同種溶質(zhì) ④加溶劑 ⑤恒溫蒸發(fā)溶劑
A.①③⑤
B.②③④
C.①②③
D.②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)9.1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
小英在做飯時(shí),發(fā)現(xiàn)有很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率.
(1)從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中,寫(xiě)出其中兩項(xiàng),并預(yù)測(cè)此因素對(duì)食鹽的溶解速率的影響.
因素①________,你的預(yù)測(cè)________________.
因素②________________,你的預(yù)測(cè)________________.
(2)從你所列因素中選出一個(gè),并通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測(cè).________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)9.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,向小試管中分別加入下列一定質(zhì)量的物質(zhì),右側(cè)U形管中的液面a高于b,該物質(zhì)是( )(提示:生石灰極易與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣,釋放大量的熱)
A.氫氧化鈉固體
B.生石灰
C.硝酸銨晶體
D.氯化鈉晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)8.3練習(xí)卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(2012濰坊)某同學(xué)模擬工業(yè)煉鐵的原理,用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).取8g氧化鐵,通入足量一氧化碳,充分反應(yīng)后,冷卻,將玻璃管中的固體移入盛有49g硫酸溶液的燒杯中,恰好完全反應(yīng).
(1)該同學(xué)首先按如圖所示裝置裝配好儀器,檢查了氣密性并裝好藥品,接下來(lái)的操作是___________(只寫(xiě)一步即可).
(2)計(jì)算硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫(xiě)出計(jì)算推理過(guò)程).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)8.2練習(xí)卷(解析版) 題型:探究題
已知某混合金屬粉末,除鋁外還含有鐵、銅中的一種或兩種,所含金屬的量都在5%以上.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該粉末中鐵、銅的存在.
資料在線:鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣(2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑),鐵和銅不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
可供選擇的實(shí)驗(yàn)用品:燒杯、大試管、量筒、滴管、燃燒匙、藥匙、磁鐵;稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、氨水.
請(qǐng)你參與并完成以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:
Ⅰ.提出假設(shè)
假設(shè)1:該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe.
假設(shè)2:該混合金屬粉末中除鋁外還含有________________________.
假設(shè)3:該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe、Cu.
Ⅱ.設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案
(1)基于假設(shè)1,不用化學(xué)試劑,證明金屬鐵的存在的方法是________________________.
(2)基于假設(shè)2,將混合金屬粉末加入足量稀鹽酸中,你觀察到的現(xiàn)象是________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________.
(3)基于假設(shè)3,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)操作,描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn) 步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作(說(shuō)明儀器和試劑) | 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 僅除去鋁 | ||
② | 證明含有鐵并除去鐵 | ||
③ | 將大試管靜置,棄去上層清液,加水,多次洗滌剩余固體 | 剩余固體呈紫紅色 | 證明含有銅 |
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