構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法.右圖是關(guān)于鐵的化學性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì).請回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學式為   
(2)B物質(zhì)的一種用途是   
(3)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是    (填化學式).
(4)寫出反應(yīng)③的方程式,并注明基本反應(yīng)類型:        ).
【答案】分析:由題意可知:密度最小的氣體為氫氣,則氣體B為氫氣;結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系圖:由鐵而轉(zhuǎn)化的紅色固體單質(zhì)C為銅;
反應(yīng)的基本類型為:化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).
解答:解:(1)點燃,鐵在氧氣中發(fā)生燃燒,生成黑色固體Fe3O4;
故答案為:Fe3O4
(2)氫氣具有可燃性,可用做燃料;氫氣具有還原性,可用于冶煉金屬;密度最小,可充填探空氣球;
故答案為:冶煉金屬(作燃料等)
(3)可利用還原劑C、H2或CO把四氧化三鐵還原成單質(zhì)鐵;
故選C (或CO或H2);
(4)由鐵而轉(zhuǎn)化為銅,“曾青得鐵則化為銅”,把鐵放入硫酸銅溶液,置換出銅;
故答案為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置換反應(yīng).
點評:一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),稱為置換反應(yīng).
練習冊系列答案
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33、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法.如圖是關(guān)于鹽酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).A、C屬于不同類別的化合物.完善這個知識網(wǎng)絡(luò).
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A是
Fe2O3
;B:
HNO3
.C:
Na2CO3
;
(2)根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò)寫出一個復(fù)分解反應(yīng)化學方程式:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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(1)概念間的相互關(guān)系(如圖所示):
 
;②
 
;
(2)概念間的辨析和應(yīng)用.
在①2N   ②Mg2+   ③Ca+2 ④H  ⑤Cu  ⑥SO2 中,能表示分子的是(填序號,下同)
 
;能表示離子的是
 
;既能表示一種物質(zhì),也能表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個原子的是
 
,能表示元素化合價的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

18、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法.小李同學對物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識進行了歸納,請你填寫空白,完成他的設(shè)計.
(1)概念間的相互關(guān)系(如圖所示)   A
原子
 B
物質(zhì)

(2)知識應(yīng)用:三聚氰胺的化學式是C3N6H6,它由
C、N、H三
種元素組成.
(3)貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾,這種鈾原子的相對原子質(zhì)量
為238,核電荷數(shù)為92,中子數(shù)為
146

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?烏魯木齊)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法.如圖是關(guān)于硫酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò):“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A,B,C分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法,如圖是關(guān)于稀鹽酸與幾種指示劑作用知識網(wǎng)絡(luò),請?zhí)顚懰鼈兿嗷プ饔玫默F(xiàn)象:

紅色
紅色
;  ②
無色
無色
;
紅色
紅色
;  ④
紅色
紅色

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