16．元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如表是元素周期表部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從表中可查出氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00．
（2）6～11號(hào)元素中屬于金屬元素的有Na（填元素符號(hào)）．
（3）同一周期的共同點(diǎn)是同一周期的原子，核外電子層數(shù)相同．
（4）同一族的共同點(diǎn)是同一主族的原子，最外層電子數(shù)相同．

分析 （1）根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析；
（2）根據(jù)辨別元素種類 的方法，金屬元素名稱一般有“金”字旁，即可解答；
（3）根據(jù)元素周期數(shù)與電子層數(shù)的關(guān)系進(jìn)行分析解答；
（4）根據(jù)同一主族與最外層電子數(shù)的關(guān)系進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）由元素周期表的信息可知，氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00；故填：16.00；
（2）根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁，所以6-11號(hào)元素中屬于金屬元素的有Na，故答案為：Na；
（3）由同一周期的各原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出，處于同一周期的原子，核外電子層數(shù)相同；故填：同一周期的原子，核外電子層數(shù)相同；
（4）由同一主族的各原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出，同一主族的原子，最外層電子數(shù)相同；故填：同一主族的原子，最外層電子數(shù)相同．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義等進(jìn)行分析、解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．我們已經(jīng)知道空氣的主要成分為氮?dú)夂脱鯕�，下圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里盛放過(guò)量的紅磷目的是為了保證將集氣瓶中的氧氣完全消耗掉
能否改用木炭做實(shí)驗(yàn)，為什么？燃燒生成氣體，氣壓變化不明顯，實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確
（2）如果用燃燒的木條檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體，木條能否繼續(xù)燃燒？
不能 剩余的氣體主要是氮?dú)?br />（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？（至少答兩點(diǎn)）氮?dú)獠蝗苡谒獨(dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下不與氧氣反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．氧氣、氮?dú)�、二氧化碳三種氣體中，占空氣體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)�；能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣；能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．鈉原子失去電子后變成鈉離子B．氯離子失去電子變成氯原子
C．化學(xué)變化中分子不能再分D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖表示的是地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中表示出的金屬元素有6種；
（2）地殼中氫元素的含量為0.76%；
（3）地殼中含量最多的金屬元素為Al鋁：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（　　）
A．白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生了大量的白霧
B．鎂在空氣中燃燒生成了氧化鎂
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D．鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成了黑色熔融物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在我們身邊的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水混合物B．食醋C．空氣D．茅臺(tái)酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．水是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)
B．水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化
C．用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水
D．凈化水的方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某班同學(xué)看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，袋里面充有氣體，他們進(jìn)行了如下探究：
【提出問(wèn)題】袋內(nèi)是什么氣體？．
【建立假設(shè)】小紅猜想是氮?dú)�；小明猜想是二氧化碳�?br />【制定計(jì)劃】他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，判斷小明的猜想是否正確．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】澄清石灰水變渾濁．
【得出結(jié)論】該同學(xué)的猜想是正確的．
【表達(dá)與交流】你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是
①無(wú)毒；
②不與食物反應(yīng)；
③廉價(jià)且易獲得．

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同步練習(xí)冊(cè)答案