1．請(qǐng)你參與下列有關(guān)問題的討論：
（1）自來水的生產(chǎn)過程大體如下：過濾池中有活性炭層，活性炭起吸附作用．處理水時(shí)，通常通入一定量氯氣（或加入漂白粉），其作用是消毒殺菌．
（2）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用肥皂水檢驗(yàn)．現(xiàn)要降低水的硬度，在家庭里通常采用煮沸的方法．
（3）水電解實(shí)驗(yàn)正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2，正極產(chǎn)生的氣體可用用帶火星的木條檢驗(yàn)檢驗(yàn)．

分析 （1）根據(jù)活性炭可吸附色素和異味的物質(zhì)，然后通入氯氣或加入漂白粉消毒殺菌解答；
（2）根據(jù)用肥皂水和區(qū)分硬水和軟水解答；
（3）根據(jù)電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1：2解答．

解答 解：
（1）過濾池中活性炭有吸附作用，能吸附色素和異味；通入一定量氯氣（或加入漂白粉）的作用是消毒殺菌．故答案為：吸附，消毒殺菌．
（2）用肥皂水和區(qū)分硬水和軟水，要降低水的硬度，可用煮沸的方法．故答案為：肥皂水，煮沸．
（3）電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，是氫氣；且兩者的體積之比大約是1：2，正極產(chǎn)生的氣體可用帶火星的木條檢驗(yàn)．
答案：
（1）吸附，消毒殺菌．
（2）肥皂水，煮沸．
（3）1：2；用帶火星的木條檢驗(yàn)．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查自來水生產(chǎn)過程中的凈水操作和目的，同時(shí)考查硬水的檢驗(yàn)和生活中的危害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，其中X、Y、Z、R、E分別是氧化銅、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種．圖中短線相連的物質(zhì)間均能相互發(fā)生反應(yīng)，已知X和R反應(yīng)有氣泡出現(xiàn)．則下列說法正確的是（　�。�
A．X是稀硫酸B．X和Z反應(yīng)無明顯現(xiàn)象
C．R與E反應(yīng)有藍(lán)色沉淀生成D．Y與Z反應(yīng)有白色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有儀器的名稱：a是長(zhǎng)頸漏斗，b是水槽．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問題，請(qǐng)你幫助他：在試管口出加一團(tuán)塞棉花；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）再裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：檢查裝置氣密性．
（4）小明想用過氧化氫溶液制取O2，利用此反應(yīng)制取氧氣的發(fā)生裝置可選C．收集裝置可選D．
（5）C裝置中a的作用是便于添加藥品．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器液封．
（6）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體，NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷氣體（CH4）：
CH3COONa+NaOH→CH4↑+Na2CO3
可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味；水樣渾濁．有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）將水樣經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來水．
（2）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型（化合、分解）
（1）木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，化合反應(yīng)
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，化合反應(yīng)
（3）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用化學(xué)用語表示：
（1）2個(gè)氫原子2H；
（2）3個(gè)一氧化碳分子3CO；
（3）n個(gè)氫氧根離子nOH-；
（4）鐵與稀鹽酸完全反應(yīng)后的物質(zhì)中的陽離子Fe2+；
（5）氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．明礬[化學(xué)式為KAl（SO4）2•12H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑，它在水中離解出K+、Al3+和SO42-，甲同學(xué)為了探究明礬中每種粒子是否有凈水作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl，靜置燒杯中的水仍然渾濁（1）K+、Cl-均沒有凈水作用
在一杯渾濁的水中加入少量Al2（SO4）3，靜置燒杯中的水變澄清
（2）Al3+或SO42-有凈水作用
乙同學(xué)看到甲的方案后，認(rèn)為該方案不完善，他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行補(bǔ)充完善，請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充方案中要達(dá)到的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退褂玫脑噭┨钊胂卤恚蛇x試劑：NaCl，KCl，AlCl3，K2SO4
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>使用的試劑（填化學(xué)式）
凈化后的水澄清透明，有同學(xué)認(rèn)為是軟水，另有同學(xué)認(rèn)為是硬水，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明（每一種方法2分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．小明同學(xué)做得下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，白磷能發(fā)生燃燒的是（　�。�
A．白磷放入80℃的水中B．白磷放入30℃的水中，通入氧氣
C．白磷放入80℃的水中，通入氧氣D．白磷置于空氣中，溫度高于40℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
（1）硫酸根離子SO42-；     
（2）2個(gè)鎂離子2Mg2+；
（3）5個(gè)氮分子5N2；
（4）氧化鋁中鋁顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（5）地殼中含量最高的金屬與非金屬形成的化合物Al2O3．

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