【題目】下列化學用語與含義相符的是( )
A.3H2:3個氫原子
B.Fe2+:1個鐵離子帶2個單位正電荷
C. 2O5:五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價
D.H2O:1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
【答案】CD
【解析】解:A、根據(jù)標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù);因此 3H2表示3個氫分子,故A說法錯誤; B、根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);因此Fe2+表示1個亞鐵離子帶2個單位正電荷,故B說法錯誤;
C、根據(jù)“在化合物中,正負化合價的代數(shù)和為零”的原則,可知五氧化二磷中磷元素的化合價+5價,故C說法正確;
D、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);因此H2O表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,故D說法正確;
故選CD.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 檢驗電解水的產(chǎn)物,可判斷水的組成元素
B. 燃燒需要同時滿足三個條件,故破壞三個條件才能滅火
C. 凡是無色的、均一的液體一定是溶液
D. 可以用過濾的方法將能溶于水的固體雜質(zhì)與水分離
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【題目】關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是( )
A. 磷在空氣中燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙
B. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C. 加熱“銅綠”時,綠色固體變成黑色固體,管壁出現(xiàn)小水珠
D. 硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體
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【題目】下圖為常見實驗裝置,請根據(jù)要求填空.(裝置可重復使用)
(1)檢驗水蒸氣存在的現(xiàn)象是 .
(2)證明CO2存在的原理是(用化學方程式表示).
(3)如果要吸收大量的CO2氣體,選擇的裝置是(填編號).
(4)如果要驗證混合氣體中含有H2、CO和水蒸氣,則儀器連接的先后順序為(填編號).
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【題目】下圖為常見實驗裝置,請根據(jù)要求填空.(裝置可重復使用)
(1)檢驗水蒸氣存在的現(xiàn)象是 .
(2)證明CO2存在的原理是(用化學方程式表示).
(3)如果要吸收大量的CO2氣體,選擇的裝置是(填編號).
(4)如果要驗證混合氣體中含有H2、CO和水蒸氣,則儀器連接的先后順序為(填編號).
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【題目】兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)甲、乙的溶解度曲線圖如右圖,下列說法正確的是( )
A.t2℃時,乙的溶解度為50g
B.只有在t2℃時甲和乙的溶解度相等
C.乙的溶解度隨溫度升高而增大
D.分別把等質(zhì)量的甲、乙兩飽和溶液從t3℃降到t1℃時,兩溶液析出晶體的質(zhì)量相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年3月5日,國務(wù)院總理李克強在十三屆全國人大一次會議上作政府工作報告時強調(diào),我們要攜手行動,建設(shè)天藍、地綠、水清的美麗中國。下列說法正確的是( 。
A. 工業(yè)城市的細顆粒物(PM2.5)濃度可以超標。 B. 嚴禁“洋垃圾”入境。
C. 居民生活中可以使用含磷洗衣粉。 D. 為了保證用餐衛(wèi)生,提倡使用一次性筷子。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)裝置圖,回答相關(guān)問題:
(1)若用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為;發(fā)生裝置可選用圖中的(填編號);收集氧氣選用圖中的C裝置,與D裝置相比,C裝置的優(yōu)點是:收集到的氧氣 .
(2)若用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用圖中的B裝置. ①若該反應(yīng)用MnO2作催化劑,則MnO2應(yīng)該裝在B裝置的(填儀器名稱)中,反應(yīng)的化學方程式為
②下表是分解相同濃度的過氧化氫溶液時選用不同催化劑所得到的實驗數(shù)據(jù):
催化劑(質(zhì)量均為0.3g) | 新鮮豬肝 | CuCl2 | MnO2 | CuO |
收集1L氧氣所需的時間(s) | 42 | 650 | 18 | 300 |
從上述數(shù)據(jù)可得出一個結(jié)論: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A. 甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B. 點燃羊毛時,有燒焦羽毛的氣味
C. 用pH試紙測得溶液的pH為7.7
D. 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀
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