16．如圖是失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，你認(rèn)為它可能是（　�。�
A．NaCl溶液B．Na2CO3溶液C．NaOH溶液D．NaNO3溶液

分析 根據(jù)標(biāo)簽可知，可判斷該物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的一個(gè)分子中含有兩個(gè)氫原子，據(jù)此結(jié)合常見含鈉元素化合物的化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、由標(biāo)簽可知，該物質(zhì)的1個(gè)粒子中含有2個(gè)鈉原子，氯化鈉的化學(xué)式為NaCl，不符合要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、由標(biāo)簽可知，該物質(zhì)的1個(gè)粒子中含有2個(gè)鈉原子，Na2CO3符合要求，故選項(xiàng)正確；
C、由標(biāo)簽可知，該物質(zhì)的1個(gè)粒子中含有2個(gè)鈉原子，NaOH不符合要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、由標(biāo)簽可知，該物質(zhì)的1個(gè)粒子中含有2個(gè)鈉原子，NaNO3不符合要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，明確該物質(zhì)的1個(gè)粒子中含有2個(gè)鈉原子，掌握常見化合物化學(xué)式的書寫是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)用你所學(xué)過(guò)的化學(xué)原理填空：
（1）如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈？玻璃儀器內(nèi)壁附著的水清澈，既不聚成水滴，也不成股流下．
（2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法何時(shí)開始收集？當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)．
（3）灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，如何處理？立刻用濕抹布撲蓋．
（4）地殼中含量最高的非金屬元素和含量最高的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為Al2O3．
（5）同種元素的原子和離子，它們的化學(xué)性質(zhì)相同嗎？不相同，說(shuō)出理由最外層電子數(shù)不同．
（6）蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)玻璃棒的作用是什么？防止局部溫度過(guò)高而使液體飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．2010年日本發(fā)生了8.3級(jí)強(qiáng)震造成嚴(yán)重核泄漏，也使得近海海水中具有的嚴(yán)重超標(biāo)的放射性．一名外國(guó)救援人員直言：“現(xiàn)在金錢就如糞土，水才是貨幣”．下列是關(guān)于水的研究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空：
①甲管連接的為負(fù)極
②乙管與甲管中產(chǎn)生的氣體體積比是1：2，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（2）某學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組為檢測(cè)我國(guó)近海海水受污染的情況，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)從近海中取了水樣，準(zhǔn)備探究“水的凈化”過(guò)程，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味  B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱）除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭 除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于物理 變化．
②為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．現(xiàn)要降低水的硬度，在家庭里通常采用煮沸的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某可燃物燃燒后生成的產(chǎn)物中與二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，則該可燃物中一定含有C、S、元素，可能含有O元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．雷利是英國(guó)物理學(xué)家，他曾用下列兩種方法測(cè)定氮?dú)獾拿芏龋?br />方法一：將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過(guò)燒紅的裝有銅屑的玻璃管，使空氣中的氧氣全部除去，測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2572kg/L．
方法二：將氨氣（NH3）通過(guò)赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成氮?dú)夂退魵猓ニ魵夂鬁y(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2508g/L．  若兩次測(cè)定的狀況相同，請(qǐng)問(wèn)：
（1）欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳，可供選擇的裝置如圖所示（不可重復(fù)使用），在你選擇的裝置中，用相應(yīng)的字母表示導(dǎo)管口的連接順序，瓶中應(yīng)盛放什么物質(zhì)？答：BAGH或GHBA，瓶?jī)?nèi)依次盛NaOH溶液和濃H2SO4．

（2）請(qǐng)分析兩種方法所測(cè)定的氮?dú)饷芏葦?shù)值不同的原因．方法一中的氣體含有稀有氣體而方法二的氣體是純氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)從C、H、O、Na、N五種元素中選出幾種元素組成物質(zhì)，按要求寫出化學(xué)式（僅寫一種）：酸H2CO3非金屬氧化物CO鹽Na2CO3堿NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蔗糖和面粉（加水，振蕩）B．硬水和軟水（加肥皂水，振蕩）
C．二氧化碳和氮?dú)猓ㄈ贾哪緱l）D．白酒和食醋（聞氣味）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B；用氯酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是A；可選用C或D裝置收集氧氣（寫裝置代號(hào)）．
原因是氧氣不易溶于水且密度比空氣大
（2）固體過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．若通過(guò)此反應(yīng)制取氧氣，可選用B裝置作氣體發(fā)生裝置（寫裝置代號(hào)）．
（3）甲烷（CH4）是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分．實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用無(wú)水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制得．則實(shí)驗(yàn)室
制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是A，選用的收集裝置是C、E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．電燈發(fā)光B．水結(jié)成冰C．牛奶變酸D．玻璃破碎

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