Question

【題目】在質量守恒定律的課堂教學中，甲、乙、丙、丁四個組的同學分別做了A、B、C、D四個實驗，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

（1）A實驗：在實驗過程中觀察到氣球的變化是_____。

（2）A、B、C、D四個實驗中，化學反應前后一定沒有發(fā)生改變的是（填序號）_____。

①元素的種類

②元素的化合價

③物質的總質量

④物質的種類

⑤原子的個數

⑥原子的質量

（3）丙組同學認為C實驗說明了質量守恒。反應為： ，請你從原子的角度說明守恒的原因_____。

（4）乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“B.D實驗說明質量不守恒”。老師引導學生分析了B、D兩個實驗的原因。你認為B實驗不平衡的原因是_____；實驗D中鎂條燃燒的化學方程式_____。

（5）通過上述實驗，你得到的啟示：有氣體參加或生成的反應，在驗證質量守恒定律時應該注意的事項是：_____。

Answer 1

【答案】先膨脹后縮小 ①③⑤⑥ 化學反應前后原子種類、數目和質量都不變 反應生成的二氧化碳氣體逸出裝置 在密閉容器中進行

【解析】

本題用四種不同的反應原理和裝置來進行探究質量守恒定律。

（1）A實驗是白磷在密閉的錐形瓶中燃燒，實驗過程中觀察到氣球的變化是先膨脹后縮小因為白磷燃燒放出熱量使氣球膨脹，然后氣球冷卻且氧氣被消耗，氣球縮小。

（2）在化學反應中，根據質量守恒定律，元素種類不變，原子的個數不變，物質總質量不變，原子的質量不變。A、D實驗化學反應中元素的化合價改變，A、B、C、D四個反應中物質種類都發(fā)生改變，故選①③⑤⑥。

（3）一切化學反應都遵守質量守恒定律的原因是：化學反應前后原子種類、數目和質量都不變。

（4）乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“B.D實驗說明質量不守恒”。原因是 B實驗的反應二氧化碳氣體生成，裝置沒有密封，導致生成的二氧化碳氣體逸出裝置，導致稱量生成物質量變小；實驗D中鎂條燃燒的化學方程式。

（5）通過上述實驗得到的啟示：有氣體參加或生成的反應，在驗證質量守恒定律時應該注意的事項是：在密閉容器中進行，防止氣體進入或逸出，導致稱量有偏差。