【題目】二氧化碳只能用向上排空氣法收集的原因是(　　)

A. 難溶于水且密度大于空氣 B. 難溶于水且密度小于空氣

C. 能溶于水且密度大于空氣 D. 易溶于水且密度小于空氣

【答案】C

【解析】收集氣體要根據(jù)氣體的密度和溶水性，二氧化碳能溶于水，不可用排水法收集；二氧化碳密度大于空氣的密度，可以用向上排空氣法收集。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①、②的名稱：①② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是 ， 反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為，將裝置A和F連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將 ．
（3）裝置A還可以用來(lái)加熱氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（5）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入．
（6）已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．可以用以下方法制取氨氣：氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．在如圖所示裝置中，制取并收集氨氣的裝置組合是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用河水之前對(duì)河水的處理步驟： 河水→A（加入明礬）→B（形成沉淀）→C（過(guò)濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）發(fā)生了化學(xué)變化的步驟是 ． （填字母序號(hào)）
（2）該農(nóng)戶得到的水是（填純凈物或混合物），理由是 ．
（3）若想知道該農(nóng)戶得到的水是硬水還是軟水，只需要加可以區(qū)別．
（4）將河水拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾，若過(guò)濾后濾液仍然渾濁，原因可能是 ．
（5）若采用如圖所示裝置及操作進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)操作中存在的一處明顯錯(cuò)誤 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)呼出氣體進(jìn)行探究前,小明同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)提出：呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多。這句話屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)( )

A. 發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 B. 猜想假設(shè) C. 制定計(jì)劃 D. 交流與表達(dá)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用 一起完成如下實(shí)驗(yàn)，根據(jù)如圖回答問(wèn)題．
（1）A與C連接，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 用C收集氣體將帶火星的木條置于集氣瓶口，若觀察到 ， 說(shuō)明氣體已經(jīng)收集滿．
（2）B與D相連，制備二氧化碳并用鑷子夾持一會(huì)兒紫色石蕊試紙（如圖E），證明二氧化碳密度比空氣密度大且能與水反應(yīng)生成酸，其操作步驟為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（ ）

A．因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈

B．因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲

C．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米魅剂?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校安全無(wú)小事，下列做法可能會(huì)造成安全事故的是 ( )

A. 先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱 B. 用燈帽蓋滅酒精燈

C. 品嘗實(shí)驗(yàn)室里的白糖的味道 D. 用CO還原CuO時(shí)先通CO后加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】田徑賽的發(fā)令槍打響時(shí)，產(chǎn)生的白煙主要是

A、二氧化硫 B、五氧化二磷 C、水 D、四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“ ”、“ ”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2：3

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