騰騰同學做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴.點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細沙),但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功.該同學分析導致失敗的原因可能有:鐵絲表面有銹跡,影響了反應的進行,根據(jù)以上假設,他對實驗應作的相應改進為
用砂紙把鐵銹打磨掉
用砂紙把鐵銹打磨掉
;請你分析可能的原因還有(寫一點)
如果氧氣不純時也可能不燃燒
如果氧氣不純時也可能不燃燒
相應的改進措施是
用排水法收集純潔的氧氣
用排水法收集純潔的氧氣
,經(jīng)過改進后,實驗成功了.鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為
劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
,反應方程式為
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
分析:根據(jù)正確的操作進行回答,鐵銹要打磨掉,火柴要在空氣中燃燒掉大部分,伸入集氣瓶中要由上到下慢慢進行;根據(jù)反應物和生成物書寫符合表達式.
解答:解:因為鐵絲表面有銹跡,影響了反應的進行,所以要把鐵銹除掉;另外的原因可能點燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒,因此要減少火柴的耗氧量;或者是氧氣不純,應收集純凈的氧氣; 鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.鐵絲燃燒生成四氧化三鐵,反應的表達式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;
故答案為:用砂紙把鐵銹打磨掉;
如果氧氣不純時也可能不燃燒; 用排水法收集純凈的氧氣; 劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體,3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
點評:有時實驗操作過程中細節(jié)是實驗成敗的決定因素,因此同學們要對實驗進行深入,仔細的研究,不放過任何細節(jié)問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

騰騰同學做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,他把細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴.點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細沙如圖所示),但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功.
該同學分析導致失敗的原因可能有:
(1)
鐵絲生銹
鐵絲生銹
; (2)
收集到的氧氣不純
收集到的氧氣不純
;改進后,實驗成功了,鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:
劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
;發(fā)生的反應表達式是:
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:

騰騰同學做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,他把細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴.點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細沙如圖所示),但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功.
該同學分析導致失敗的原因可能有:
(1)
鐵絲生銹
鐵絲生銹
; 
(2)
收集到的氧氣不純(或伸入鐵絲過早或過晚)
收集到的氧氣不純(或伸入鐵絲過早或過晚)
;
(3)改進后,實驗成功了,鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
劇烈燃燒、火星四射,生成一種黑色固體
劇烈燃燒、火星四射,生成一種黑色固體
;
(4)發(fā)生的反應表達式是
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

(5)集氣瓶中細沙的作用
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

騰騰同學做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,他把細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴.點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細沙如圖所示),但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功.
該同學分析導致失敗的原因可能有:
(1)________; (2)________;改進后,實驗成功了,鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:________;發(fā)生的反應表達式是:________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

騰騰同學做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細沙如圖所示),但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功。

該同學分析導致失敗的原因可能有: 鐵絲表面有銹跡,影響了反應的進行,根據(jù)以上假設,他對實驗應作的相應改進為:      請你分析可能的原因還有______相應的改進措施___經(jīng)過改進后,實驗成功了,細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象_____,化學方程式為_________。

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