4．某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組為探究家庭臥室內(nèi)空氣質(zhì)量（氧氣的含量），需要取臥室內(nèi)空氣，拿到學(xué)校進(jìn)行分析，如果你是該組成員，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便易行的取樣方案，寫(xiě)出操作步驟．

分析 根據(jù)排氣法進(jìn)行收集氣體，也可以用排水法收集．

解答 解：排氣法：取一只大針筒，先將針筒內(nèi)氣體排出，將針筒拿到臥室，抽取空氣樣品，再將其拿到學(xué)校進(jìn)行分析即可．
故答案為：取一只大針筒，先將針筒內(nèi)氣體排出，將針筒拿到臥室，抽取空氣樣品，再將其拿到學(xué)校進(jìn)行分析．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道氣體的收集方法，特別是排氣法和排水法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置．調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞，一周后觀察．下列推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．b管中鐵釘不容易銹蝕
B．鐵銹蝕可能與空氣、水有關(guān)
C．L端與R端液面高度仍然保持一致
D．a管中浸沒(méi)在水中的那部分鐵釘不容易銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的．如圖是甲烷氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)中甲烷分子和水分子的個(gè)數(shù)比是1：2
B．該反應(yīng)的生成物有3種物質(zhì)
C．該反應(yīng)發(fā)生的條件是點(diǎn)燃，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變
D．該模型可說(shuō)明：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下表所示的除雜質(zhì)方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液NaCl加入適量稀鹽酸
BNaCl溶液Na2SO4加入適量硝酸鋇溶液，過(guò)濾
CCaCl2溶液稀鹽酸加入過(guò)量碳酸鈣，過(guò)濾
DCO2CO通入O2，點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
取用固體藥品		B．
聞藥品味道
C．
用100mL量筒量取8.5mL鹽酸		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在天平的左右兩邊分別放有等質(zhì)量的燒杯，在左邊的燒杯中加入100克9.8%的稀硫酸，在右邊的燒杯中加入100克7.3%的稀鹽酸，調(diào)節(jié)天平至平衡，接著向左邊燒杯中加入ag鎂，右邊燒杯中加入bg鋁，充分反應(yīng)后天平仍然平衡，則a、b的關(guān)系正確的是（　�。�
A．a=b≥2.4gB．a=b≥1.8gC．a=2.4g，b=1.8gD．a＜2.4g，b＜1.8g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．加熱條件下，將24g CuO、Fe2O3的混合物與充足的CO完全反應(yīng)，并將反應(yīng)后的氣體全部通入到澄清石灰水中，得到白色沉淀40g．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．原混合物中CuO與Fe2O3物質(zhì)的量的比為1：1
B．反應(yīng)后所得CO2的質(zhì)量為40g
C．參加反應(yīng)的CO的質(zhì)量為11.2g
D．原混合物中CuO與Fe2O3的質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面是化學(xué)用語(yǔ)中的數(shù)字的含義，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．2CO：表示2個(gè)一氧化碳分子
B．2H：表示兩個(gè)氫原子
C．Fe2+中的“2”表示每個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷
D．H2S中的“2”表示一個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的鹽，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、探究它們的化學(xué)性質(zhì)．
【查閱資料】①Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl ②2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
NaHCO3Na2CO3
0.1%1%5%0.1%

CaCl2		0.1%無(wú)明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁有渾濁
1%無(wú)明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁，有微小氣泡有沉淀
5%無(wú)明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁，有大量氣泡有沉淀
③Ca（HCO3）2 易溶于水．
④CaCl2 溶液分別與 NaHCO3、Na2CO3 溶液等體積混合現(xiàn)象（表中的百分?jǐn)?shù)為溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)裝置主要實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn) 1向2支試管中分別加入少 量Na2CO3和
NaHCO3溶液，再分別滴加鹽酸		2支試管中均有氣泡產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn) 2
向Ⅱ中加入試劑 a，向Ⅰ中 加入少量
Na2CO3  或 NaHCO3 固體，分別加熱一 段時(shí)間		Na2CO3  受熱時(shí)Ⅱ中無(wú)明 顯現(xiàn)象；
NaHCO3 受熱時(shí)Ⅱ中出現(xiàn)
渾濁
實(shí)驗(yàn) 3

向Ⅱ中加入試劑 a，向Ⅰ中 加入少量 5%的 NaHCO3 溶 液，再滴加 5%的 CaCl2 溶 液		Ⅰ中出現(xiàn)渾濁，有氣泡產(chǎn) 生Ⅱ中出現(xiàn)渾濁
【解釋與結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)1中，NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)2中，試劑a為澄清的石灰水．
（3）實(shí)驗(yàn)3中，NaHCO3與 CaCl2 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)2中，加熱NaHCO3后，試管Ⅰ中殘留固體成分可能為Na2CO3；Na2CO3，NaHCO3（寫(xiě)出所有可能）．
（2）資料④中，NaHCO3 溶液與 CaCl2溶液混合的現(xiàn)象中，有些只觀察到渾濁、未觀察到氣泡，原因可能是CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小，生成的CO2量較少，CO2溶于水，因此沒(méi)有氣泡．
（3）用2種不同的方法鑒別 Na2CO3和NaHCO3固體，實(shí)驗(yàn)方案分別為：
①各取少量0.1%的NaHCO3和Na2CO3加入等質(zhì)量的5%的CaCl2溶液，若無(wú)明顯現(xiàn)象，則為NaHCO3，若觀察到渾濁則為Na2CO3
②各取少量Na2CO3和NaHCO3固體于實(shí)驗(yàn)2裝置中，分別加熱一段時(shí)間，若觀察到澄清石灰水變渾濁，固體為NaHCO3，若觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象，固體為Na2CO3．

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