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【題目】潔凈的空氣對于人類非常重要。

（l）下列做法不利于保護大氣的是 （填字母序號，下同）。

A，使用清潔能源 B．燃放煙花爆竹 C．植樹造林 D．提倡綠色出行

（2）為了保護大氣，2011年11月在我國新頒布的《環(huán)境空氣質量標準》中，基本監(jiān)控項目增設了可吸入顆粒物的濃度限值，與該監(jiān)測項目有關的是 。

A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．PM2.5 D．臭氧

【答案】（1）B（2）C

【解析】

試題分析：燃放煙花爆竹會產生大量的煙塵和有害氣體，不利于環(huán)境保護，基本監(jiān)控項目增設了可吸入顆粒物的濃度限值，與該監(jiān)測項目有關的是PM2.5。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質量的a、b兩種固體分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖甲，升溫到50℃時，現象如圖乙。a、b的溶解度曲線如丙。下列說法正確的是

A. 圖丙中M表示b的溶解度曲線

B. 圖乙中a、b溶液一定不是飽和溶液

C. 30℃時，a、b溶液溶質質量分數不相等

D. 圖甲中兩種溶液的溶質質量分數的大小關系為a > b

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，其中可引起溫室效應的是

A．稀有氣體 B．氮氣 C．氧氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自然界里豐富多彩的物質都是由極其微小的粒子構成的，化學就像一架“顯微鏡”，帶領我們一步步地深入認識和研究物質，使我們學會了“用微觀眼光看世界”．

（1）若“”表示一個甲烷分子，則“”表示______（填寫化學符號）。

（2）水通入直流電后可分解，左圖是水分解過程中微粒變化的部分示意圖，請按它們在化學變化過程中出現的順序排列______（用圖中的字母表示），寫出反應的化學方程式_______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年天津市】下列說法中正確的是（ ）

A．紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒

B．硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

C．鎂條在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體

D．木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有10g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．

（1）燒杯①中溶解的溶質是______（寫名稱或化學式）；

（2）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水____g；

（3）關于圖1中燒杯內的物質，下列說法正確的是____________．

A．燒杯①內溶液中溶質的質量分數＞燒杯②內上層清液中溶質的質量分數

B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體

D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等（不考慮水的蒸發(fā)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省永州市】水是生命之源，下列有關水的說法不正確的是（ ）

A．水的電解實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

B．生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度

C．用蒸餾的方法可以將海水淡化

D．愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蘇州博物館啟用了“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物。即將文物置于該機器內，三天后氮氣濃度可達99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。 下列有關氮氣說法錯誤的是

A．通常狀況下氮氣易溶于水

B．氮氣不能供給呼吸

C．通常情況下氮氣的化學性質不活潑

D．高濃度氮氣可抑制菌類的生長

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實驗室發(fā)現一瓶敞口久置的氫氧化鈉固體。為測定氫氧化鈉的變質情況，他們取9.3g變質的氫氧化鈉樣品于燒杯中，加人42.9 g水使其完全溶解，再向燒杯中滴加稀鹽酸至過量。測得生成氣體質量與所加稀鹽酸質量關系如下圖所示。

請計算：

（1）9.3g樣品中碳酸鈉的質量。

（2）B點時，燒杯內溶液的溶質質量分數。（計算結果精確至0.1%）

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