過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多.化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下四組實驗,比較兩種物質(zhì)的催化效果,其中觀察效果較差的是( 。

第一組

第二組

第三組

第四組

 

A.

第一組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化快慢

 

B.

第二組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

 

C.

第三組分兩次實驗,看木條是否能復(fù)燃

 

D.

第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間


考點:

催化劑的特點與催化作用..

專題:

科學(xué)探究.

分析:

根據(jù)對比實驗的作用是能夠很明顯的對比出結(jié)果,比較出哪一種催化劑能明顯看出催化效果考慮.

解答:

解:

A、通過氣球膨脹的快慢很明顯的顯現(xiàn)出哪一物質(zhì)的催化效果好,故A正確;

B、通過觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢,很明顯的看出反應(yīng)速度的快慢,也就知道了誰的催化效果好了,故B正確;

C、第三組分兩次實驗,看木條是否能復(fù)燃,由于分兩次實驗,如果都能復(fù)燃,根本無法判斷哪一種物質(zhì)的催化效果好,故C錯誤;

D、第四組雖然也分兩次實驗,但通過比較收集一定體積的氣體所需要的時間的話,很明顯就能比較出反應(yīng)速度的快慢,故D正確.

故選C.

點評:

同過回答本題知道了兩種實驗的對比效果的比較方法,可以通過比較時間、產(chǎn)生氣泡快慢、氣球膨脹快慢.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( 。

   A.司馬光砸缸     B. 鑿壁偷光          C. 火燒赤壁          D. 鐵杵磨成針

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( 。

 

A.

干冰

B.

氯化鈉

C.

氨氣

D.

金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


據(jù)英國《自然》雜志報道,科學(xué)家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”,成了世界上最精確的鐘.已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88,其質(zhì)子數(shù)是38,則這種鍶原子的核外電子數(shù)為( 。

 

A.

38

B.

50

C.

88

D.

126

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列收集裝置,可以用來收集氧氣的是( 。

 

A.

①③

B.

①②③⑥

C.

①⑤⑥

D.

①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某高鈣片(見圖)的使用說明書部分內(nèi)容如下:

【配料】碳酸鈣(CaCO3)、甘露醇、乳糖、淀粉、維生素D.

【規(guī)格】2.5g/片,每片中含鈣0.5g.

【食用方法】每日1次,每次1片,嚼食.

(1)碳酸鈣(CaCO3)的相對分子質(zhì)量為  ;碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為Ca:C:O=  

(2)若此高鈣片中所含鈣元素都來自碳酸鈣,試計算一片該高鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)?(含計算過程)

(3)葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為Ca(C6H11O72,其相對分子質(zhì)量為430.某葡萄糖酸鈣保健品的每片含葡萄糖酸鈣0.5g,1片高鈣片所含鈣元素的質(zhì)量約相當于  片(計算結(jié)果取整數(shù))該葡萄糖酸鈣保健品所含鈣元素的質(zhì)量.


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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


走進化學(xué)實驗室,同學(xué)們學(xué)會了最基本的操作,以下操作正確的是( 。

 

A.

點燃酒精燈

B.

取少量液體

C.

加熱液體

D.

稱取氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


該興趣小組還就“H2O2 生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假設(shè)】H2O2生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān).

【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間.

【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖,方框中為他們收集氧氣的裝置,此實驗中宜采用的氣體收集方法是  

【實驗記錄】如表

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165秒

46秒

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是  

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加兩個實驗來分別驗證    

【拓展】H2O2 生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出另一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案)

【假    設(shè)】.

【實驗方案】  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室中利用過氧化氫,氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是( 。

 

A.

都含有氧原子

B.

都含有氧氣

C.

都含有氧分子

D.

都含有氧元素

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