【題目】(6分)請寫出能表示下列元素或物質(zhì)的化學符號：

氫_______，氧______，碳______，氧氣_______，水_______，二氧化碳_________

【答案】H O C O2 H2O CO2

【解析】

試題分析：氫元素的元素符號為H；氧的元素符號為O；碳的元素符號為C；氧氣的化學式為O2 ；水的化學式為H2O；二氧化碳的化學式為CO2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過化學啟蒙學習，同學們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步了解．

（1）現(xiàn)有H、O、Na、N四種元素，從中選擇合適的元素組成符合要求的化學式填空：

①人體中最多的物質(zhì) ；

②工業(yè)上用于煉鋼的氣體 ；

③一種金屬氧化物 ；

④充入食品包裝中可防腐的氣體 。

（2）如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：

①圖中A、B、C、D屬于 種元素的粒子；

②B微粒在化學反應中易 電子（填“失去”或“得到”）；

③D中x與該元素的 關(guān)系最密切；

④C微粒的符號是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎的科學，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是 （寫出其中一種原因即可），化學反應文字表達式（寫物質(zhì)名稱，下同）是 。

（2）圖2中流程探究的目的是 。

C操作，為了使木炭與氧氣完全反應，我的操作方法是 。

D操作得出的探究結(jié)論是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（各反應物均無剩余）。A為黑色粉末，且A在該化學反應前后的化學性質(zhì)和質(zhì)量均不改變；B和C組成元素完全相同且均為無色液體；F為能導致“溫室效應”的無色氣體；A、B、C、F均為氧化物；D、E、H均為單質(zhì)；D和H為無色氣體、E為黑色固體。

請回答下列問題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：B 、F 。

（2）反應①中A物質(zhì)的作用是 ；

（3）反應①的表達式為（用文字或化學式表示均可）： ；

（4）反應③的表達式為（用文字或化學式表示均可）： ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，表示氫元素表示氧元素表示碳元素，如圖是該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析，

（1）該物質(zhì)化學式可表示為 。（按碳、氫、氧的順序?qū)懀?/span>

（2）該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。

（3）該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為 。

（4）9.2g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有三個集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，欲鑒別它們，較好的方法是

A、用帶火星的木條 B、用燃著的木條

C、倒入澄清的石灰水 D、看顏色聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低能耗”、 “低廢水”、 “低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）

A. 紙張雙面使用 B. 冬天將空調(diào)溫度調(diào)的很高

C. 循環(huán)使用生活用水 D. 減少使用一次性筷子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是（ ）

A． 能觀察到有水和二氧化碳生成

B． 熄滅時產(chǎn)生白煙是化學變化

C． 證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

D． 證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是

A．食物變質(zhì) B．動植物呼吸 C．鋼鐵生銹 D．輪胎爆炸

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