【題目】欲鑒別分別裝在三個集氣瓶中的氧氣、氮氣、空氣，可以采用的最簡便的方法是（ ）

A．分別倒入少量的澄清石灰水 B．分別測量它們的密度

C．分別測量它們的溶解度 D．分別伸入燃燒的木條

【答案】D

【解析】用燃著的木條分別深入各集氣瓶中，燃燒得更旺的是氧氣，熄滅的是氮氣，照常燃燒的是空氣．故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電能是電氣時代不可或缺的二次能源。下列發(fā)電方式中，利用了化學(xué)能源的是

A．水力發(fā)電 B．風(fēng)力發(fā)電 C．燃煤發(fā)電 D．太陽能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果配制8%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是（ ）

A．稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大

B．轉(zhuǎn)移配制好的溶液時，有少量液體濺出

C．量取水的體積偏小

D．轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于化合物的是（ ）

A．空氣 B．氧氣 C．生鐵 D．氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含磷洗衣粉含有Na5PxO10，其洗滌廢水任意排放會造成環(huán)境污染，已知化合物中磷的化合價為+5價，則X應(yīng)為（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)．下列圖示為部分化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

請據(jù)圖回答：

（1）圖A是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖可以看出：元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的 關(guān)系密切；氯化鈉是由 構(gòu)成的．工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用的堿，即氯化鈉飽和水溶液在通電的條件下反應(yīng)，生成這種堿、氯氣（Cl2）和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）圖B示氯化鈉溶液和稀鹽酸分別于硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀示意圖．由圖可知，這兩個反應(yīng)在微觀實質(zhì)上的共同點是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對宏觀事實的微觀解釋，錯誤的是

A．O2和O3的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為分子構(gòu)成不同

B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷運動

C．水電解生成氫氣和氧氣，是因為分子在化學(xué)變化中可以再分

D．10ml酒精和10ml水混合后體積小于20ml，是因為分子變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)實驗室常見氣體的制取裝置：

（1）實驗室制取氧氣的原理之一是 （用化學(xué)方程式表示），此原理對應(yīng)的發(fā)生裝置是 （填序號〕。用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是 ；

（2）收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為 （填序號）。理由是 ，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，還需選用E裝置，則E中應(yīng)裝入的藥品是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫化鋁（Al2S3）是一種鋁的化合物，其中硫元素的化合價為

A．-2 B．0 C．+4 D．+6

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同步練習(xí)冊答案