【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具�；卮鹣铝袉栴}：

（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 （填字母）。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對原子質(zhì)量不同

（2）1869年， （填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A．張青蓮 B．門捷列夫 C．拉瓦錫

（3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如下圖所示，下列說法正確的是 （填字母）。

A．氟屬于金屬元素

B．氟的原子序數(shù)是9

C．氟的相對原子質(zhì)量是19.00g

（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子。

【答案】（1）A（2）B（3）B（4）得到

【解析】

試題分析：（1）元素是具有相同的質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）的同一類原子的總稱。不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。（2）1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的是門捷列夫，張青蓮教授為元素的相對原子質(zhì)量的測定做出了突出的貢獻(xiàn)，拉瓦錫主要是測定空氣中氧氣的含量；（3）在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，（4）原子的化學(xué)性質(zhì)主要由原子的最外層電子數(shù)決定，最外層電子數(shù)大于4的原子，在反應(yīng)中易得電子，形成陰離子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不符合環(huán)保理念的是

A．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通

B．減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電

C．回收利用廢舊金屬，保護(hù)金屬資源

D．將高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗:炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

（1）甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______；

（2）甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計算結(jié)果精確到0.1%)；

（3）比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，據(jù)表推測X的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是由________________組成的，水分子是由________________構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于空氣的說法正確的是

A．空氣是由空氣分子構(gòu)成的

B．空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變

C．分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)

D．空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗探究是科學(xué)探究的重要形式，請參與以下探究活動并回答問題：

(一)測定空氣里氧氣的含量

(1)A裝置是人教版教材設(shè)計的“測量空氣里氧氣的含量”的實驗裝置，教材實驗所需試劑是水和______(填物質(zhì)名稱)，實驗前向集氣瓶內(nèi)加入少量水后將水面上方空間準(zhǔn)確分為五等份。

(2)小華用A裝置測定的氧氣含量偏低，可能的原因是__________________(任答一點)。

(3)使用B裝置進(jìn)行實驗時需交替緩慢推動兩個注射器活塞的原因是_______________，實驗結(jié)束移開酒精燈，恢復(fù)到室溫后讀數(shù)即可計算出氧氣含量，B裝置的優(yōu)點是____________(任寫一點)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣．某同學(xué)設(shè)計了以下提純方案：

請回答下列問題：

（1）方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的 。

（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是 。

（3）濾液B中所含的溶質(zhì)為 。

（4）向濾液B滴加稀鹽酸的過程中，當(dāng)觀察到的溶液的現(xiàn)象為 時，應(yīng)停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過量，對最后得到的精鹽晶體的成分 （填“有”或“沒有”）影響。

（5）操作C的名稱為 。

（6）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質(zhì)，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀。過濾去除沉淀后，再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。實驗操作過程如下圖所示：

下列說法錯誤的是

A．實驗操作步驟也可以是①③④②⑤⑥

B．操作⑥中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH 調(diào)為7

C．在實驗操作過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒

D．操作⑤得到的沉淀中共有四種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活。以下說法合理的是（ ）

A. 油脂會使人發(fā)胖，不要食用油脂

B. 鋁制品易在表面形成氧化膜，鋁壺要經(jīng)常用清潔球清洗

C. 冬季用煤取暖，為了防止煤氣中毒，經(jīng)常開窗通風(fēng)

D. Cu＋2H2SO4（濃）CuSO4＋SO2↑＋2H2O制取CuSO4的原理符合綠色化學(xué)的核心

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