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下列變化中，有1種變化情況與其他3種不同，這個變化是
[     ]
A.木柴燃燒
B.鐵生銹
C.呼吸作用
D.高粱釀成酒
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?威海）物質的構成與變化現(xiàn)有以下6個變化：
①在點燃的條件下，氫氣在氧氣中燃燒；
②給水通直流電；
③鋅加入稀硫酸溶液中；
④氫氧化鈉溶液跟稀鹽酸混合；
⑤冷卻硝酸鉀熱飽和溶液析出硝酸鉀晶體；
⑥日本福島第一核電站發(fā)生核反應，鈾235裂變產生碘131．
請回答下列問題：
（1）探究化學變化的規(guī)律始終是化學科學的核心任務．上述變化中，屬于化學變化的是（填變化的代號，下同）
①②③④
①②③④
，屬于物理變化的是
⑤
⑤
．
（2）化學變化也叫化學反應，在上述化學反應中，屬于分解反應的有
②
②
，屬于復分解反應的有
④
④
．將化學反應分為分解反應、化合反應、復分解反應和置換反應四種基本反應類型的依據(jù)是
根據(jù)反應物和生成物的種類和類別（或：根據(jù)反應物和生成物的種類和組成）
根據(jù)反應物和生成物的種類和類別（或：根據(jù)反應物和生成物的種類和組成）
．
（3）我們知道，能直接構成物質的微粒有分子、原子、離子．物質之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質．
在反應①中，發(fā)生有效的相互作用的微粒是（寫出微粒的符號）
H2和O2
H2和O2
．
反應③的化學方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
，
發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號）
H+和Zn
H+和Zn
，微粒的轉化過程是
鋅原子失去電子，變成鋅離子，氫離子得到電子變成氫原子，兩個氫原子結合生成一個氫分子
鋅原子失去電子，變成鋅離子，氫離子得到電子變成氫原子，兩個氫原子結合生成一個氫分子
．
在反應④中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號）
H+、OH-
H+、OH-
．
③和⑥兩個變化的實質是否相同？
不相同
不相同
．為什么？
③是化學變化，原子核（元素和原子的種類）不變；⑥是核變化，原子核（元素和原子的種類）發(fā)生改變．
③是化學變化，原子核（元素和原子的種類）不變；⑥是核變化，原子核（元素和原子的種類）發(fā)生改變．
．
（4）根據(jù)化學反應是放出熱量還是吸收熱量，將化學反應分為放熱反應和吸熱反應．在上述化學變化中，屬于吸熱反應的有
②
②
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中所涉及到的物質都是初中化學常見的物質，已知A、B常溫下為無色液態(tài)，C、F為單質，D是一種液態(tài)燃料．試回答下列問題：
①A在一定條件下反應生成B和C；
②C與D反應生成E和B；
③B在一定條件下反應生成C和F．
（1）寫出下列物質的化學式：A、
H2O2
H2O2
；D、
C2H6O
C2H6O

（2）②中的變化涉及到的反應類型有
氧化反應
氧化反應
．
檢驗E物質的方法是
把制取的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾，則氣體是二氧化碳
把制取的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾，則氣體是二氧化碳

（3）寫出①中反應的文字表達式
過氧化氫
MnO2
水+氧氣
過氧化氫
MnO2
水+氧氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?泉州模擬）在初三化學實驗復習課上，老師提供了三瓶無色溶液，其中一瓶是稀鹽酸，另外兩瓶沒有貼標簽，分別是碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液．
復習內容一：鑒別兩瓶沒有貼標簽無色溶液
同學們設計了實驗方案，分別取樣于試管a、b兩支試管中，再進行如圖所示的實驗操作．
（1）觀察有1支試管中有
氣泡
氣泡
產生，證明該溶液是碳酸鈉溶液．
（2）寫出試管a或b中發(fā)生反應的化學方程式：
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
（寫一個即可）．實驗結束后，老師要求同學們把鑒別后所得的溶液倒入盛回收液的A燒杯或B燒杯中．
復習內容二：探究回收液中，影響溶液酸堿性的溶質成分
（3）小明同學取少量A燒杯的回收液，滴入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅，從而證明A燒杯的回收液呈
酸
酸
性．根據(jù)實驗結果，你認為A燒杯的回收液中必含有的溶質是
HCl、NaCl
HCl、NaCl
．
（4）小影同學用玻璃棒蘸取B燒杯中的回收液滴在 pH試紙上，測得pH=9，證明B燒杯中的回收液呈
堿
堿
性．根據(jù)實驗結果，小影猜想B燒杯回收液中可能含有的溶質是：①氫氧化鈉；②碳酸鈉；③氫氧化鈉和碳酸鈉．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性，可與碳酸鈉溶液發(fā)生如下反應：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓
【查閱資料】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
Ⅰ．取少量B燒杯中的回收液于試管中，滴入飽和氫氧化鈣溶液． 產生白色沉淀 B燒杯中的回收液中含有
碳酸鈉
碳酸鈉
Ⅱ．①另取少量B燒杯中的回收液于試管中，滴入足量的
CaCl2
CaCl2
溶液．
②過濾，往濾液中滴加
酚酞試液
酚酞試液
 ①產生白色沉淀．

②
酚酞變紅色（或無變化）
酚酞變紅色（或無變化）
 B燒杯中的回收液中
有氫氧化鈉（或沒有氫氧化鈉）
有氫氧化鈉（或沒有氫氧化鈉）
（5）綜合上述實驗Ⅰ、Ⅱ的結果：你認為小影同學的猜想
③（或②）
③（或②）
是正確的．
【能力提升】
（6）老師把A、B兩燒杯中的回收液混合在一起，并測得混合液的pH=4，要求同學們選擇下列其中一種試劑，通過加入過量的該試劑，以調節(jié)廢液的pH=7，你認為他們應選擇
C
C
（填標號）．
A．Ca（OH）2 B．CaO           C．CaCO3          D．H2SO4．

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：043

是工業(yè)上煉鐵的一個重要反應．請你對該反應進行如下分析：

(1)按初中得失氧的觀點(反應中得到氧的物質發(fā)生氧化反應，反應中失去氧的物質發(fā)生還原反應)，該反應中發(fā)生氧化反應的物質是_______．

(2)分析該反應前后同種元素化合價的變化情況，該反應中，化合價升高的元素是______，化合價降低的元素是________

(3)綜合(1)、(2)的對應關系，可以看出該反應中，發(fā)生氧化反應的物質所含元素中，有一種元素的化合價(填“不變”或“降低”或“升高”，下同)__________；發(fā)生還原反應的物質所含元素中，有一種元素的化合價_______．該反應中氧化反應和還原反應同時存在，像這樣的反應稱為氧化還原反應．

(4)經過深入研究表明，氧化還原反應與元素化合價的變化存在必然的聯(lián)系，凡是反應前后存在同種元素化合價發(fā)生了變化的，一定屬于氧化還原反應；凡是反應前后不存在同種元素化合價發(fā)生了變化的，一定不屬于氧化還原反應．現(xiàn)有下列反應：

①

②

③

④

⑤

⑥

按上述觀點，其中屬于氧化還原反應的是(填代號字母)_______．

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科目：初中化學 來源： 題型：038

是工業(yè)上煉鐵的一個重要反應．請你對該反應進行如下分析：

(1)按初中得失氧的觀點(反應中得到氧的物質發(fā)生氧化反應，反應中失去氧的物質發(fā)生還原反應)，該反應中發(fā)生氧化反應的物質是_______．

(2)分析該反應前后同種元素化合價的變化情況，該反應中，化合價升高的元素是______，化合價降低的元素是________

(3)綜合(1)、(2)的對應關系，可以看出該反應中，發(fā)生氧化反應的物質所含元素中，有一種元素的化合價(填“不變”或“降低”或“升高”，下同)__________；發(fā)生還原反應的物質所含元素中，有一種元素的化合價_______．該反應中氧化反應和還原反應同時存在，像這樣的反應稱為氧化還原反應．

(4)經過深入研究表明，氧化還原反應與元素化合價的變化存在必然的聯(lián)系，凡是反應前后存在同種元素化合價發(fā)生了變化的，一定屬于氧化還原反應；凡是反應前后不存在同種元素化合價發(fā)生了變化的，一定不屬于氧化還原反應．現(xiàn)有下列反應：

①

②

③

④

⑤

⑥

按上述觀點，其中屬于氧化還原反應的是(填代號字母)_______．

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