分別指出下列各種溶液里的溶質(zhì)和溶劑 碘酒
 
、
 
糖水
 
、
 
、醫(yī)用酒精
 
、
 
石灰水
 
、
 
．
考點：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關系與判斷
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：首先根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法（即氣體、固體溶于液體中，液體是溶劑，氣體、固體為溶質(zhì)；液體和液體相溶時，量多的為溶劑，量少的為溶質(zhì)；有水時，不管量多量少，一般把水看作溶劑；沒有指明溶劑時，常把水看作溶劑），然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可
解答：解：碘酒就是碘的酒精溶液，溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精；糖水的溶質(zhì)是糖，溶劑是水；醫(yī)用酒精中溶質(zhì)是酒精，溶劑是水；澄清的石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶劑是水；故答案：碘；酒精；糖；水；酒精；水；氫氧化鈣；水．
點評：本考點考查了溶液、溶質(zhì)、溶劑的關系，基礎性比較強，要加強記憶知識點，并理解應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

食用油在鍋內(nèi)不小心著火，將火熄滅的最好方法是（　　）
A、把油倒掉
B、立即用大量水滅火
C、蓋嚴鍋蓋并端離火源
D、迅速關掉火源

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科目：初中化學 來源： 題型：

能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　�。�
A、H
B、2H
C、H2
D、H+

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科目：初中化學 來源： 題型：

將Mg，Al，Zn分別放入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸中，反應完成后，放出的氫氣質(zhì)量相同，其可能原因是（　　）
A、放入的三種金屬質(zhì)量相同，鹽酸足量
B、放入的Mg，Al，Zn的質(zhì)量比為24：27：65，鹽酸足量
C、鹽酸的質(zhì)量相同，放入足量的三種金屬
D、放入的鹽酸質(zhì)量比為3：2：1，反應后鹽酸無剩余

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質(zhì)量為120g，將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解，稱得剩余固體的質(zhì)量為76g．計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
克；
（2）則原固體混合物碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某活動小組根據(jù)下圖所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產(chǎn)物的成分進行探究．

【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢？
【進行猜想】
（1）小明認為黑色粉末A全部是鐵粉．
（2）小華認為小明的猜想是錯誤的，理由是
 
．
（3）小華提出了猜想①和猜想②，請結合所學知識補充余下的一個猜想．
猜想①：黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵（Fe3O4）組成；
猜想②：黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵（FeO）組成；
猜想③：
 
．
【查閱資料】鐵的氧化物都能與稀鹽酸，稀硫酸反應，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色，并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
【實驗探究】
方案 實驗操作 可能的現(xiàn)象 結論
① 取適量黑色粉末A用磁鐵吸引 黑色粉末全部被吸引 猜想①正確
② 取適量黑色粉末A用磁鐵吸引 黑色粉末部分被吸引 猜想②正確
③ 取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸 黑色粉末全部溶解 猜想②正確
④
 
 
 猜想③正確
【反思評價】小娟認為方案②和方案③中得出的結論都不正確，其理由是
 
．
【得出結論】在高溫下，一氧化碳和氧化鐵可生成鐵，氧化亞鐵，四氧化三鐵．請寫出只生成氧化亞鐵的方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

（1）如圖1所示進行實驗之前，必須要完成的操作是
 
．
（2）小芳同學按照實驗步驟完成了實驗，她在打開彈簧夾之前可能觀察到的現(xiàn)象是：
 
．
（3）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是：
 
．
（4）小聰同學使用鎂條代替紅磷來完成這一實驗．結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的1/5．小組內(nèi)同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是
 

（5）小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如下改進．（已知試管容積為 45mL）．
實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是
 
（填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小婧同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？
【查閱資料】小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物 質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是
 
；
【提出猜想】分析資料，小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣反應生成的；
【實驗探究】小婧設計實驗證實了自己的猜想；
【實驗結論】根據(jù)小婧的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時發(fā)生的兩個反應的化學方程式：
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

建筑工人在用生石灰與水混合制熟石灰時，可看到水劇烈沸騰，產(chǎn)生大量的白色煙霧，這些現(xiàn)象說明，該反應過程中有大量的
 
放出．長期盛放石灰水的燒杯內(nèi)壁常附著一層白色硬膜，其主要成份是
 
 （寫名稱）．

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