【題目】7分)實驗室里有一瓶常用的無色溶液,因保管不當(dāng),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣如圖所示).

小強和小華同學(xué)很感興趣,決定對其成分進行探究.

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?

【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是

A.酸 B.堿 C.鹽

【查閱資料】

Ⅰ初中常見含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3

ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性.

Ⅲ室溫20℃)時,測定四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9.6

小華根據(jù)試劑瓶標注的質(zhì)量分數(shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是

【作出猜想】①可能是NaCl;②可能是Na2CO3;③可能是

【實驗探究】

1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上,測得pH>7,則這瓶試劑不可能是

2)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

取少量溶液于試管中,滴加

產(chǎn)生大量氣泡

反應(yīng)的化學(xué)方程式:

把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中.

澄清的石灰水變渾濁

猜想②正確.

反應(yīng)的化學(xué)方程式:

【答案】【交流討論】A 【查閱資料】NaHCO3 【作出猜想】NaOH

【實驗探究】1)NaCl溶液2)①稀鹽酸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 ②CO2+CaOH)2=CaCO3↓+H2O

【解析】

試題分析:該物質(zhì)含有金屬元素,所以不可能是酸,根據(jù)試劑瓶標注的質(zhì)量分數(shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是碳酸氫鈉,因為碳酸氫鈉的溶解度在該溫度時為 9.6克,質(zhì)量分數(shù)小于10%。因此猜測為①可能是NaCl;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH;用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上,測得pH>7,則這瓶試劑不可能是氯化鈉,因為氯化鈉的PH值等于7;為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液可以選擇加入鹽酸和澄清的石灰水的方法,加入鹽酸后碳酸鈉會和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,而氫氧化鈉不會,加入澄清的石灰水后,碳酸鈉會產(chǎn)生白色的沉淀,而氫氧化鈉不會。加入鹽酸的發(fā)生的反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中發(fā)生的反應(yīng)為CO2+CaOH)2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】二氧化氯(ClO2)是一種新型殺菌消毒劑,其中Cl元素的化合價是

A.-1 B.0 C.+4 D.+5

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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題。

(1)請寫出圖中a、b的名 稱:a___________;b___________。

(2)制取氣體時都必須進行的一項操作是______________。

(3)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取氣體的反應(yīng)原理、制取和收集方法。請歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點_________________(填序號)

①原料為純凈物

②沒有氣體參加反應(yīng)

③需要加熱

④使用催化劑

⑤只生成一種氣體

(4)用高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________,應(yīng)選用的收集裝置是____________,該反應(yīng)的文字表達式是____________________。

(5)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得。該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大。由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是____________,選用的收集裝置是___________。

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【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一。下列分類正確的是

A.單質(zhì):金剛石、水、液氧 B.堿:燒堿、純堿、氨水

C.混合物:煤、石油、清潔空氣 D.有機物:甲烷、乙醇、碳酸鈣

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【題目】對反應(yīng):X+H2SO4=BaSO4↓+2Y,下面分析正確的是

A.Y中可能含有氫元素 B.Y可能是HCl

C.X一定是BaCl2 D.X和Y的相對分子質(zhì)量之差一定為l35

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【題目】詩詞是民族燦爛文化的瑰寶.下列著名詩句中只含有物理變化的是

A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間

C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

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【題目】二氧化碳的下列用途只利用了其物理性質(zhì)的是

A.CO2用作光合作用的原料 B.CO2用于滅火

C.干冰用于人工降雨 D.二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)課上,同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后,對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇,設(shè)計了如下實驗進行探究。

【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?

【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2。②CO2在飽和NaHCO3溶液中的幾乎不溶解。③白磷燃燒需要氧氣,白磷燃燒所需的最低溫度為40℃,燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物均與紅磷相同。④氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,并與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。

【猜想與實踐】猜想:呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。

實驗Ⅰ:驗證呼出的氣體中含有水蒸氣。

(1)實驗操作:取一潔凈干燥的玻璃片,對著其哈氣,觀察到________,可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。

實驗Ⅱ:驗證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2,并測其含量。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置(B是帶有刻度的量氣裝置)。

(2)實驗記錄

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性,向裝置中加入藥品,關(guān)閉止水夾a~f。

(不填)

裝置的氣密性良好

打開b、c、d,向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d,并冷卻到室溫。

B中液體進入到A中,B中液體減少500ml。

收集了500ml氣體

關(guān)閉b,打開a、e、f,用打氣筒向A中緩緩充氣,直到B中氣體剛好全部排出

A中的液面下降,B中的液面上升至最高,C中的左側(cè)導(dǎo)管口有

_______,且液面下降,液體沿導(dǎo)管進入D中,D中液體為475ml

呼出氣體中含有CO2

關(guān)閉e、f,用凸透鏡聚光引燃白磷.

白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱

呼出氣體中含有O2,該反應(yīng)的文字表達式為:

____________

待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開f。

D中液體倒吸入C瓶中,C瓶中液面上升,D中剩余液體為400ml。

呼出氣體中含有

③____________。

同學(xué)們經(jīng)過3次重復(fù)實驗,確認了呼出的氣體中的主要成分及其含量。

【實驗反思】

(3)該實驗設(shè)計依據(jù)的N2性質(zhì)有__________(填字母序號)。

A.難溶于水

B.不能和NaOH溶液反應(yīng)

C.不能燃燒,也不支持燃燒

D.無色無味的氣體

(4)在實驗(2)的操作⑤中,未等C中的氣體的冷卻,就打開f止水夾讀數(shù),則所測的O2的體積分數(shù)會_____(填“偏大”、“不變”、或“偏小”) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)利用下列儀器進行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)

(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有

填字母)。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點。

(2)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑?”實驗步驟和現(xiàn)象如下:

他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量。

用稱量后的固體重復(fù)步驟的實驗,現(xiàn)象與步驟完全相同。

試回答:步驟中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 填字母)。步驟的實驗?zāi)康氖?/span> 。該學(xué)生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟,請指出來 。

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