保護(hù)水土資源人人有責(zé),為了測定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)該操作的名稱是
 
,該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充的儀器名稱是
 
,其作用是
 
;
(2)補(bǔ)充上述儀器后,該實(shí)驗(yàn)還有兩處錯(cuò)誤:①
 
,②
 

(3)改正錯(cuò)誤后,若濾液仍然渾濁,則可能的原因是
 
.(寫一條即可)
考點(diǎn):過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:過濾操作,應(yīng)用玻璃棒引流;漏斗下端管口應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁;造成濾液仍然渾濁的原因很多,主要有濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、承接濾液的燒杯不潔凈等.
解答:解:(1)由圖示可知該操作是過濾,過濾中要用玻璃棒引流,圖中沒有玻璃棒,玻璃棒的作用是引流.
(2)由過濾的注意事項(xiàng)并結(jié)合圖示可知,該圖存在的明顯錯(cuò)誤是:濾紙的邊緣高于漏斗的邊緣,應(yīng)該低于漏斗邊緣,漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁,應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁;
(3)改正錯(cuò)誤后,若濾液仍然渾濁,則可能的原因是:濾紙破損、過濾時(shí)液面高于濾紙的邊緣都可能使液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使濾液渾濁;承接濾液的燒杯不干凈也能使濾液渾濁;
故答案為:(1)過濾,玻璃棒,引流;(2)漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;(3)濾紙破損.
點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是要掌握過濾需要的儀器和操作中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及造成的后果,才能做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法,分類有一定的標(biāo)準(zhǔn).下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
(填字母),屬于氧化物的是
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中的空格:
(1)使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(如圖所示),若回流到集氣瓶中的水不足集氣瓶體積的
1
5
,則原因可能是(任答一條)
 
;
(2)給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),液體不得超過試管容積的
 
;
(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底需預(yù)先鋪水或細(xì)沙,
請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式:
 
;做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底也需要放少量水,目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識到:化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物的質(zhì)量多少,反應(yīng)條件有著密切的聯(lián)系.例
(1)使用催化劑,能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,
(2)反應(yīng)物的質(zhì)量不同,生成物可能不同,
(3)反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同.
請各舉一例,用文字說明.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是(省略夾持和加熱裝置)( 。
A、
排空氣法收集氧氣,氧氣從A端進(jìn)
B、
排水集氣法
C、.
向下排空法
D、
用高錳酸鉀制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖裝置進(jìn)行過濾,請問:
(1)加明礬的作用是
 
,圖中還缺少一種儀器是
 
,其作用是
 
,這種儀器還可以用生活中的
 
來代替;圖中還有一處明顯的錯(cuò)誤是漏斗下端沒有
 
,這樣做的目的是
 

(2)過濾時(shí),先靜置一會再過濾,這是為了
 

(3)經(jīng)過兩次過濾后,濾液仍渾濁,原因可能是
 
 

(4)面對失敗的實(shí)驗(yàn),你給這位同學(xué)的建議是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果在國際空間站里劃火柴,火焰會立即熄滅,這是由于( 。
A、氧氣不足
B、空間站溫度低
C、在失重情況下空氣不對流
D、無可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列各組物質(zhì)提純分離或除雜,可采用相同的實(shí)驗(yàn)方法和原理的是( 。
A、除去蘇打中混有的少量小蘇打雜質(zhì);除去氯化鈉中混有的碘單質(zhì)
B、分離硝酸鉀與氯化鈉;分離氯化鐵和氯化銅稀溶液
C、除去二氧化碳中混有的少量二氧化硫;除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
D、除去氧化鈣中的碳酸鈣;除去Fe2O3中混有 Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小王在資料書上看到這樣一段話:“乙醇,酒的主要成份,俗稱酒精,它在常溫、常壓下是一種易燃、易揮發(fā)的無色透明液體,在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水”
(1)試用分子原子理論解釋乙醇揮發(fā)和乙醇燃燒的不同.
(2)試用學(xué)過的化學(xué)知識判斷酒精是由什么元素組成的.

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同步練習(xí)冊答案