11.A、B、C三個(gè)集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一氣體,分別將集氣瓶按照如圖方式倒扣住蠟燭和白磷.

(1)若A瓶中是二氧化碳,則燃著的蠟燭會(huì)立即熄滅,說明二氧化碳具有不燃燒不支持燃燒的性質(zhì)..
(2)B瓶中的蠟燭突然十分明亮,則B瓶中的氣體是氧氣.一段時(shí)間后,該蠟燭漸漸熄滅,其原因可能有①③(填序號(hào)).
①氧氣耗盡     、跍囟冉档汀     、燮績(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳    、芟灎T著火點(diǎn)改變
(3)C瓶倒扣住白磷時(shí),出現(xiàn)的現(xiàn)象是白磷燃燒,生成了大量的白煙,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 (1)根據(jù)二氧化碳不燃燒也不不支持燃燒進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氧氣支持燃燒進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象即發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)二氧化碳不燃燒也不不支持燃燒,所以若A瓶中是二氧化碳,則燃著的蠟燭會(huì)立即熄滅;
(2)氧氣支持燃燒,B瓶中的蠟燭突然十分明亮,則B瓶中的氣體是氧氣,一段時(shí)間后,該蠟燭漸漸熄滅,其原因可能有氧氣耗盡同時(shí)瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳;
(3)C瓶倒扣住白磷時(shí),出現(xiàn)的現(xiàn)象是白磷燃燒,生成了大量的白煙,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
故答案為:(1)不燃燒不支持燃燒的;(2)氧氣;①③;(3)白磷燃燒,生成了大量的白煙,4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

點(diǎn)評(píng) 本題考查利用燃燒的木條區(qū)分空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的方法,掌握氧氣支持燃燒而二氧化碳不燃燒也不不支持燃燒是解答問題的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某工地食堂將白色工業(yè)用鹽誤作食鹽用于烹調(diào),發(fā)生了中毒事件.這種工業(yè)用鹽的主要成分是NaNO2,其中氮元素的化合價(jià)為( 。
A.+1B.+2C.+3D.+4

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2.下列空氣的成分中,含量最少的氣體是( 。
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

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19.下列說法正確的是( 。
A.只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.化合物中一定含有不同種元素
C.由同元素組成的物質(zhì)一定是純凈物D.含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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6.用氯化鈉固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,現(xiàn)有下列操作:①配制溶液;②稱取氯化鈉固體;③過濾;④量取蒸餾水;⑤計(jì)算.正確的操作及順序是(  )
A.⑤②④①B.①②③④C.⑤①②④D.③②④①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品,以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù).請根據(jù)如表回答:
成分蛋白質(zhì)脂肪糖類維生素A
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%96.01.80.71.10.010.030.00050.015
(1)豆?jié){中含有的微量元素是鐵;
(2)青少年缺乏鈣元素易患有佝僂病;
(3)豆?jié){能提供給人體能量的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類;
(4)若成年人每天食用90g豆?jié){,則攝入蛋白質(zhì)的質(zhì)量為1.62g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.分析比較Na2SO4、(NH42 SO4、NH4Cl在組成、性質(zhì)等方面的異同,回答下列問題.
(1)將這三種固體分別與熟石灰混合、研磨,沒有氨味產(chǎn)生的是Na2SO4
(2)選用下列一種溶液就能將這三種固體鑒別開,該溶液是B(填序號(hào)).
A.稀鹽酸   B.氫氧化鋇溶液   C.碳酸鈉溶液
其中生成氣體的反應(yīng)方程式(NH42 SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑、2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(3)欲除去K2SO4中混有的少量(NH42 SO4,選擇的一種試劑是氫氧化鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常見儀器.請回答下列問題.
(1)寫出下列儀器名稱①長頸漏斗,②錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,若要能控制反應(yīng)的開始和停止,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為A或B(填編號(hào)),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.用D裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從b端通入.
(3)如圖B,檢查裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的活塞,在導(dǎo)管上再連接一段導(dǎo)管,把導(dǎo)管伸入盛有水的水槽中,雙手緊捂錐形瓶,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B.

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1.某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶塞.對(duì)于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究.
【猜想假設(shè)】
猜想1:該溶液沒有變質(zhì),為NaOH溶液.
猜想2:該溶液全部變質(zhì),為Na2CO3溶液.
猜想3:該溶液部分變質(zhì),為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【設(shè)計(jì)方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案
實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評(píng)價(jià)
第1組取少量樣品溶液于試管中,向其中滴加酚酞試劑若溶液變紅,則猜想2不成立第2組同學(xué)認(rèn)為:此方案結(jié)論不正確,理由是:碳酸鈉溶液呈堿性
第2組取少量樣品溶液于試管中,向其中滴加足量的溶液CaCl2溶液若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓,
則猜想(1)不成立
第3組同學(xué)認(rèn)為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立
第3組第一步:將第2組實(shí)驗(yàn)后的混合物過濾.第二步:取濾液于試管中,向其中滴加酚酞試劑若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立.第1組同學(xué)認(rèn)為:不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,更簡單的操作方法是?br />實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,讓試管靜置一段時(shí)間,取上層清液滴加酚酞溶液.
【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后,動(dòng)手實(shí)驗(yàn).
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以要密封保存.
【拓展延伸】同學(xué)們設(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì),擠壓膠頭滴管.一段時(shí)間后,兩裝置中氣球明顯脹大.
(1)甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是Zn(填化學(xué)式).

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