分析 (1)根據(jù)二氧化碳不燃燒也不不支持燃燒進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氧氣支持燃燒進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象即發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行解答.
解答 解:(1)二氧化碳不燃燒也不不支持燃燒,所以若A瓶中是二氧化碳,則燃著的蠟燭會(huì)立即熄滅;
(2)氧氣支持燃燒,B瓶中的蠟燭突然十分明亮,則B瓶中的氣體是氧氣,一段時(shí)間后,該蠟燭漸漸熄滅,其原因可能有氧氣耗盡同時(shí)瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳;
(3)C瓶倒扣住白磷時(shí),出現(xiàn)的現(xiàn)象是白磷燃燒,生成了大量的白煙,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.
故答案為:(1)不燃燒不支持燃燒的;(2)氧氣;①③;(3)白磷燃燒,生成了大量的白煙,4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.
點(diǎn)評(píng) 本題考查利用燃燒的木條區(qū)分空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的方法,掌握氧氣支持燃燒而二氧化碳不燃燒也不不支持燃燒是解答問題的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | B. | 化合物中一定含有不同種元素 | ||
C. | 由同元素組成的物質(zhì)一定是純凈物 | D. | 含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤②④① | B. | ①②③④ | C. | ⑤①②④ | D. | ③②④① |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 糖類 | 鈣 | 磷 | 鐵 | 維生素A |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 96.0 | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.03 | 0.0005 | 0.015 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 | 同學(xué)評(píng)價(jià) | |
第1組 | 取少量樣品溶液于試管中,向其中滴加酚酞試劑 | 若溶液變紅,則猜想2不成立 | 第2組同學(xué)認(rèn)為:此方案結(jié)論不正確,理由是:碳酸鈉溶液呈堿性 . |
第2組 | 取少量樣品溶液于試管中,向其中滴加足量的溶液CaCl2溶液 | 若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓, 則猜想(1)不成立 | 第3組同學(xué)認(rèn)為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立 |
第3組 | 第一步:將第2組實(shí)驗(yàn)后的混合物過濾.第二步:取濾液于試管中,向其中滴加酚酞試劑 | 若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立. | 第1組同學(xué)認(rèn)為:不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,更簡單的操作方法是?br />實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,讓試管靜置一段時(shí)間,取上層清液滴加酚酞溶液. |
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