14．實驗室里制取CO2的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸，化學反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；收集CO2的方法是向上排空氣法；檢驗CO2的方法是將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳；驗滿CO2的方法是將燃著的木條放到集氣瓶，若木條熄滅，則證明已滿．

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

解答 解：實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；故答案為：大理石或石灰石與稀鹽酸；CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；向上排空氣法；將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳；將燃著的木條放到集氣瓶，若木條熄滅，則證明已滿．

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、檢驗方法和驗滿方法等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，設計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒�，回答下列有關問題：
（1）A瓶冷卻后打開止水夾，現(xiàn)象為：水被倒吸入廣口瓶，進入水的體積約占廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$．
（2）該同學進入集氣瓶中水的體積明顯大于五分之一，原因是點燃紅磷后蓋膠塞速度過慢，使裝置內(nèi)的氣體受熱逸出（答一條）
（3）某同學用圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認為正確的實驗操作順序是③①②④（填序號）．
（4）對照圖I、圖Ⅱ?qū)嶒�，圖Ⅱ?qū)嶒灥难b置有何優(yōu)點？（回答一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．因為氧氣不易溶于水所以氧氣可以用排水法收集；又因為氧氣密度比空氣大所以氧氣又可以用向上排空氣法收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．用空氣的組成解釋下列現(xiàn)象：
（1）瓜子或餅干放置于空氣中一段時間后會變軟．
（2）將一瓶澄清石灰水長時間敞口放置于空氣中后會失效．
（3）將紅磷在集氣瓶中點燃，用橡皮塞將瓶口塞緊，等紅磷燃燒完并冷卻后，開啟瓶塞非常吃力．
（4）將一只老鼠放入一個密閉的玻璃瓶內(nèi)，過一段時間，老鼠就會死亡．
（5）登山運動員在登高山時一般必須攜帶氧氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關于氧氣物理性質(zhì)的敘述中，正確的是（　　）
A．液態(tài)氧是沒有顏色的
B．氧氣難溶于水
C．氧氣的密度略小于空氣
D．在通常狀況下，氧氣是沒有顏色，沒有氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．有A和B兩種物質(zhì)，在一定條件下反應生成C和D，已知2g A能跟5g B恰好完全反應生成4g C和3g D，現(xiàn)有6g A和20g B，經(jīng)充分反應后，下列說法中正確的是（　�。�
A．生成C和D的質(zhì)量之和為26 gB．生成12 g C
C．有1 g A剩余D．生成10 g D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學課上，同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設計實驗進行探究．
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2．
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常�。�
【猜想與實踐】
猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等．
同學們經(jīng)過3次重復實驗，確認了呼出的氣體中的主要成分及其含量．
【實驗反思】
（1）該實驗設計依據(jù)的N2性質(zhì)有ABD（填字母序號）
A．難溶于水　　　　　　　　　　　　　　B．不能和NaOH溶液反應
C．無色無味的氣體　　　　　　　　           D．不能燃燒，也不支持燃燒
（2）實驗II操作⑤中，若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù)，則所測O2的體積分數(shù)偏�。ㄌ睢捌　薄安蛔儭被颉捌蟆保�

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．現(xiàn)有：火柴、一張干燥的白紙、一只潔凈干燥的小燒杯、澄清的石灰水，設計一個實驗證明紙張燃燒后有水和二氧化碳生成．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
點燃紙張，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說明紙張燃燒有水生成
再將一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方澄清的石灰水變渾濁說明紙張燃燒有二氧化碳生成

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