已知，過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．某同學利用該反應原理制取氧氣，設計實驗裝置如圖所示：

（1）裝置①中CO2的制取方法有多種：若用稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應的化學方程式為
 
若用加熱分解NaHCO3固體制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置為
 
（選填如圖字）
（2）裝置③中盛裝的試劑為
 
，作用是
 
．
（3）④為O2的收集裝置，可選用裝置C，如何驗滿：
 
．
考點：制取氣體的反應原理的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：科學探究
分析：（1）石灰石的主要成分為碳酸鈣，可以和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，可以據(jù)此寫出該反應的化學方程式；碳酸氫鈉在加熱的條件下分解產(chǎn)生二氧化碳，所應該選擇固固加熱型的反應裝置；
（2）通入的二氧化碳不可能被全部反應掉，為了得到較純凈的氧氣，應該在③中加入氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳，可以據(jù)此解答；
（3）根據(jù)氧氣的助燃性來分析．
解答： 解：（1）石灰石的主要成分為碳酸鈣，可以和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；碳酸氫鈉在加熱的條件下分解產(chǎn)生二氧化碳，所應該選擇固固加熱型的反應裝置即A裝置；
（2）通入的二氧化碳不可能被全部反應掉，為了得到較純凈的氧氣，應該在③中加入氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳；
（3）氧氣的密度比空氣大，氧氣由長管進入，在短管處放置一帶火星的木條，觀察木條是否復燃．
故答案為：（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；A；
（2）NaOH溶液；除去二氧化碳；
（3）在短管處放置一帶火星的木條，觀察木條是否復燃．
點評：本題考查了過氧化鈉與二氧化碳的反應及其反應產(chǎn)物氧氣和氣體的除雜，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息以及已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4分）有下列物質(zhì)，①冰水混合物 ②一種黑色粉末 ③高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物 ④液氮 ⑤潔凈的空氣 ⑥鐵水 ⑦五氧化二磷 ⑧呼出氣體 ⑨澄清石灰水 ⑩稀有氣體。用序號填空：屬于純凈物的有              ；屬于混合物的有           。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3分)用下列所給物質(zhì)的番號按要求填空：
①二氧化碳   ②石墨   ③金剛石  ④活性炭  ⑤氫氣   ⑥氖氣
（1）可用于霓虹燈的是           （2）可用于切割玻璃的是           
（3)可制碳酸飲料的是            （4）可作燃料的氣體單質(zhì)是           
（5）可用于制鉛筆芯的是          （6）可用于冰箱除昧的是           

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2），該小組同學進行如下研究．
探究一：維C泡騰片溶液的酸堿性．
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯
 
性．
探究二：該氣體的成分．
【猜想與假設】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明說：不可能含有N2，因為
 
．
小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO
 
．
該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃
【得出結(jié)論】
（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有
 
，寫出該反應的化學方程式
 
．
（2）由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么？提出了猜想：a．可能是二氧化碳；b．可能是一氧化碳c．氮氣．小華設計如圖所示裝置進行實驗，預期的實驗現(xiàn)象及結(jié)論如下：
①若澄清的石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；
②若澄清的石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳．
請你回答：
（1）小明說c猜想一定錯誤，原因是
 
；小王認為剩下的猜想還不嚴謹，認為還有一個猜想，請請你幫他補充
 
；
（2）如果猜想a正確，請寫出C和CuO發(fā)生的化學方程式：
 
．
（3）開始加熱后看到澄清石灰水中有氣泡冒出，石灰水不變渾濁，小明認為生成了一氧化碳，你認為他的看法是否正確
 
，理由是
 
．
（1）請你對該實驗裝置予以評價．
①
 
；
②
 
．
（2）如果猜想b正確，請寫出C和CuO發(fā)生的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生銹鐵釘放入足量稀鹽酸中，剛開始的現(xiàn)象是
 
，過一段時間后的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，根據(jù)下列實驗示意圖回答問題：

（1）實驗A的目的是
 
．
（2）實驗B中，能說明了CO2具有的性質(zhì)是
 
（寫一條即可）．
（3）實驗C可用來蒸發(fā)食鹽水得到食鹽，在實驗過程中需要玻璃棒不斷攪拌的原因是
 
．
（4）實驗D是分離
 
的一種實驗操作．
（5）實驗E采用對比的方法，得出鐵生銹的因素是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關儀器連接的描述錯誤的是
 

A．橡皮塞旋進容器口                     B．玻璃導管口附近沾水后旋進乳膠管
C．分液漏斗下端玻璃管壓進橡皮塞孔中       D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學源于生活，“柴、米、油、鹽”中蘊含著許多化學知識，請你填空．
（1）在新農(nóng)村建設中，許多家庭興建沼氣池．沼氣的主要成分是
 
．
（2）大米的主要成分是淀粉．淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的
 
．
（3）餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉，原因是
 
．
（4）食用加碘鹽是將碘酸鉀（KIO3）按一定比例加入實驗中配制而成的，碘酸鉀中碘元素的化合價是
 
價．

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