根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

（1）從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)_____,a中產(chǎn)生的氣體是______(填化學(xué)式)。

 

（2）從微觀上分析:下列說(shuō)法正確的是___(填字母)。 

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)7《粗鹽的提純》基礎(chǔ)題 題型：單選題

如 圖 是 用 海 水 提 取 粗 鹽 的 大 致 過(guò) 程 ． 下 列 說(shuō) 法 錯(cuò) 誤 的 是 （ ）

A. 海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變 B. 析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

C. 在蒸發(fā)池中，海水中水的質(zhì)量逐漸減少 D. 在蒸發(fā)池中，海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省丹東市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用下面結(jié)構(gòu)示意圖的字母填空

（1）屬于金屬原子的是_________，
（2）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________，

（3）屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省丹東市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

在化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有發(fā)生變化的是 ___________，一定改變的是___________。（填序號(hào)）

①原子的種類(lèi)　②原子的數(shù)目�、墼拥馁|(zhì)量�、芊肿拥姆N類(lèi)�、莘肿拥臄�(shù)目�、拊氐姆N類(lèi)�、呶镔|(zhì)的總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A. 氧氣能和很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體

B. 鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵

C. 給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣

D. 木炭在氧氣中能夠燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

一張關(guān)于氯氣的資料卡片上有一下的信息：①由氯元素組成，化學(xué)式是CI2 ②在常溫下，是黃綠色的氣體；③在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣大；④加熱時(shí)，能與鐵反應(yīng)生成氯化鐵；⑤有刺激性的氣味⑥實(shí)驗(yàn)室常加熱二氧化錳與濃鹽酸的方法制取氯氣；⑦可以用于消毒、制鹽酸、制多種農(nóng)藥等。

（1）屬于氯氣的物理性質(zhì)的是_______________（填序號(hào)）

（2）屬于氯氣的化學(xué)性質(zhì)的是_______________

（3）屬于氯氣組成的是_____________

（4）屬于氯氣用途的是_____________

（5）屬于氯氣制取的是________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市簡(jiǎn)城學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(如下圖所示)學(xué)習(xí)后，思考能否用其它可燃物代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你參與探究：

（提出問(wèn)題）能用哪些可燃物代替紅磷？

（查閱資料）二氧化碳可以被氫氧化鈉溶液完全吸收；鎂在空氣中燃燒可以與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。

（猜想與假設(shè)）

甲同學(xué)：可以用鐵絲代替

乙同學(xué)：可以用木炭代替

丙同學(xué)：可以用鎂條代替

（探究與反思）

（1）丁同學(xué)根據(jù)自己所學(xué)化學(xué)知識(shí)，直接否定了甲同學(xué)的想法，請(qǐng)你說(shuō)出他的理由：_______。

（2）乙同學(xué)利用木炭代替紅磷做了這一實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)值遠(yuǎn)小于實(shí)際值，若他實(shí)驗(yàn)操作都沒(méi)有問(wèn)題，請(qǐng)你幫他分析原因：_________________；知道原因以后，乙查閱了上述資料，在不改變可燃物木炭的情況下對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了調(diào)整，準(zhǔn)確測(cè)出了氧氣含量，他的操作是____________。

（3）丙同學(xué)用鎂條作可燃物測(cè)出空氣中氧氣含量為72%（實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤），丁同學(xué)認(rèn)為氮?dú)庖欢▍⑴c了反應(yīng)，請(qǐng)說(shuō)出丁同學(xué)的依據(jù)_____________，

通過(guò)查閱上述資料證實(shí)了他的說(shuō)法，請(qǐng)寫(xiě)出鎂與氮?dú)夥磻?yīng)的文字表達(dá)式：______________。

（4）老師提出白磷與紅磷的化學(xué)性質(zhì)類(lèi)似，可以用白磷代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量，并用右圖所示裝置完成實(shí)驗(yàn):

a.白磷燃燒的現(xiàn)象：_____________

b.右圖裝置中利用了粗銅絲的________性，此裝置相比于教材中實(shí)驗(yàn)裝置最大的優(yōu)點(diǎn)是__________c.該裝置氣密性良好是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，檢查該裝置氣密性的方法為：組裝好如右圖所示裝置，使兩側(cè)玻璃管中液面相平，然后將右側(cè)玻璃管抬高，下列現(xiàn)象能說(shuō)明該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是（___）

A.兩側(cè)玻璃管中液面仍相平

B.兩側(cè)玻璃管中右側(cè)液面高

C.兩側(cè)玻璃管中左側(cè)液面高

d.若裝置氣密性良好，該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣含量仍小于實(shí)際值，其原因可能有（兩點(diǎn)）：

① ________________________________ ②_____________________________

（5）通過(guò)上述探究，空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)中可燃物的選擇要滿足：______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全都非常重要，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(    )

A. B.

C. D.

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