5．不能用已燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈的原因是引起失火，一旦灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，不要驚慌，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋．

分析 點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火；灑在桌上的酒精燃燒時(shí)，用濕抹布撲蓋．

解答 解：點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，因?yàn)椋河萌贾木凭珶羧ヒ剂硪恢痪凭珶粢鸹馂?zāi)；灑在桌上的酒精燃燒時(shí)，應(yīng)用濕抹布撲蓋，通過(guò)隔絕氧氣滅火．
故答案為：引起失火；用濕抹布撲蓋．

點(diǎn)評(píng) 酒精燈是初中化學(xué)常見(jiàn)的熱源，它的使用是最基本的操作之一，歷年在中考中都有涉及，一般考查酒精的添加，酒精燈的點(diǎn)燃和熄滅，酒精燈的量，加熱用的火焰選擇及原理等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．寫(xiě)出下列操作可能造成的后果：
（1）取用細(xì)口瓶中的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有朝著手心液體流出腐蝕標(biāo)簽；
（2）向燃著的酒精燈里添加酒精引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi)；
（3）被加熱的玻璃儀器外壁有水玻璃儀器炸裂；
（4）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的地方液體沸騰濺出時(shí)傷人．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味
B．要節(jié)約藥品，多取的藥品放回原試劑瓶
C．塊狀而又無(wú)腐蝕性的藥品允許用手直接取用
D．使用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)時(shí)，砝碼要用鑷子夾取

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．銥屬于金屬元素B．銥的原子序數(shù)是77
C．銥原子的核外電子數(shù)為77D．銥原子相對(duì)原子質(zhì)量是192g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．酸與堿反應(yīng)在日常生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．下列應(yīng)用與酸與堿反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．可用醋去除皮蛋中熟石灰的澀味
B．服用含Al（OH）3的藥物治療胃酸過(guò)多
C．用純堿除去發(fā)酵后饅頭中的酸性物質(zhì)
D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，表示原子的是D；表示陽(yáng)離子的是B；表示陰離子的是ACE；屬于同種元素的是BD；表示金屬元素的是BD；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，由此推出
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2；
（2）寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式
C→X：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
X→CaCO3：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
C→CO：2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO
X→CO：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，CO→X：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．在實(shí)驗(yàn)室用圖甲裝置制取氣體并進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)；②集氣瓶．
（2）用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同），收集裝置是D或E．該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時(shí)，開(kāi)始用D裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損．
（4）用過(guò)氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是B．（填序號(hào)）
A．生成物中只有氧氣     B．不需加熱      C．需加熱
（5）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．她選擇上述發(fā)生裝置中是A（填裝置序號(hào)）．你認(rèn)為該裝置中還缺少棉花團(tuán)；用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，原因可能是集氣瓶?jī)?nèi)的水沒(méi)有灌滿(mǎn)（答出一點(diǎn)即可）
（6）用上述實(shí)驗(yàn)制得的氧氣完成F裝置所示實(shí)驗(yàn)，要在集氣瓶底部裝少量水，其目的是防止高溫熔化物濺落下來(lái)，炸裂瓶底．
（7）用排空氣法收集時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口部，木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿(mǎn)．
（8）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣．
（a）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用A（填裝置編號(hào)）；
（b）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為圖乙中的G（填裝置編號(hào)）；
（c）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用水（填物質(zhì)名稱(chēng)）吸收．最好選用下列B裝置吸收．
（9）若選用圖甲G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列儀器不能用來(lái)加熱的是（　　）
A．試管B．集氣瓶C．燃燒匙D．蒸發(fā)皿

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同步練習(xí)冊(cè)答案