【題目】(1)實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取氣體。由于某些大理石中含少量硫化物雜質,使制得的中混有氣體查閱資料后收集到如下信息:一、能與NaOH等堿溶液、溶液反應,二、中混有的HCl氣體可用飽和溶液吸收。
①寫出實驗室制取的化學方式:__________。
②欲獲取純凈、干燥的,需對產生的氣體進行除雜,實驗裝置如下:
Ⅰ.裝置甲中所盛試劑應選用________(填字母)
A 濃硫酸 B NaOH溶液 C 澄清石灰水 D 溶液
Ⅱ.裝置丙的作用是________,該裝置所盛試劑為________。
(2)某同學進行如圖的兩個實驗,請回答以下問題:
①甲實驗中反應的化學方程式為_______________;
②乙實驗觀察到的現象是______________,溶液由藍色變成無色;
③把甲、乙反應后的溶液倒入同一燒懷,發(fā)現有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進行探究。
(查閱資料)硫酸鋇不溶于酸
(提出猜想)白色沉淀為:Ⅰ._______;
甲 乙
Ⅱ.和;Ⅲ.和
(實驗方案)
實驗操作 | 實驗現象與結論 |
過濾。洗滌白色沉淀備用:向白色沉淀中加入鹽酸至過量 | ①若沉淀全部溶解,且無其它現象,猜想Ⅰ成立 ②若________且無氣體產生,猜想Ⅱ成立。 ③若沉淀完全溶解,________,猜想Ⅲ成立。 |
(拓展與思考)如果猜想Ⅲ成立,產生此結果的原因是做甲實驗時________;上述白色沉淀的成分不可能出現的組合是、和原因是_________。
【答案】 D 干燥二氧化碳 濃硫酸 鎂條表面有紅色的物質析出 沉淀部分溶解 有氣泡 碳酸鈉溶液過量、溶液中沒有鋇離子 甲實驗的試管中,不會同時有碳酸根離子和鋇離子,因此兩實驗溶液混合后,不會同時產生和
【解析】
(1)①塊狀大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,實驗室制取CO2的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
Ⅰ 裝置甲中所盛試劑應選用CuSO4溶液,不能用氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,這是因為氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液也能夠吸收二氧化碳氣體。故填D;
Ⅱ 濃硫酸具有吸水性,且不與二氧化碳反應。裝置丙的作用是干燥二氧化碳,該裝置所盛試劑為濃硫酸;
(2)①甲實驗中氫氧化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Ba(OH)2+Na2CO3=2NaOH+BaCO3↓;
②乙實驗中,鎂和硫酸銅反應生成硫酸鎂和銅,觀察到鎂條表面有紅色的物質析出,溶液由藍色變成無色
③提出猜想:白色沉淀為:
I 碳酸鈉和氫氧化鋇恰好完全反應沉淀是Mg(OH)2;
Ⅱ 氫氧化鋇過量時沉淀是Mg(OH)2,和BaSO4;
Ⅲ 碳酸鈉過量時沉淀是Mg(OH)2,和MgCO3;
實驗方案:
過濾、洗滌白色沉淀備用;向白色沉淀中加入鹽酸至過量。
①氫氧化鎂與鹽酸生成可溶性的氯化鎂和水,若沉淀全部溶解,且無其它現象,猜想Ⅰ成立;
②氫氧化鎂與鹽酸生成可溶性的氯化鎂和水,硫酸鋇不溶于酸,若沉淀部分溶解且無氣體產生,猜想Ⅱ成立;
③氫氧化鎂與鹽酸生成可溶性的氯化鎂和水,碳酸鎂與鹽酸生成可溶性的氯化鎂、二氧化碳和水,若沉淀完全溶解,產生氣泡,猜想Ⅲ成立,實驗過程如下所示:
實驗操作 | 實驗現象與結論 |
過濾、洗滌白色沉淀備用;向白色沉淀中加入鹽酸至過量 | ①若沉淀全部溶解,且無其它現象,猜想Ⅰ成立; ②若沉淀部分溶解且無氣體產生,猜想Ⅱ成立; ③若沉淀完全溶解,產生氣泡,猜想Ⅲ成立。 |
拓展與思考:
如果猜想Ⅲ成立,產生此結果的原因是做甲實驗時碳酸鈉溶液過量;
上述白色沉淀的成分不可能出現的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4,原因是甲實驗的試管中,不會同時有碳酸根離子和鋇離子,因此兩實驗后溶液混合后,不會同時產生MgCO3和BaSO4。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015“地球一小時”中國區(qū)主題為“能見蔚藍”.今年的“地球一小時”將聚焦于能源議題,致力于推動可再生能源的主流化應用.
(1)天然氣是一種化石燃料,其主要成分為甲烷.甲烷若燃燒不充分會產生一種有毒氣體,請寫出該反應的化學反應方程式_____.
(2)我國積極改進風電技術,擴大風電使用,并配套大型儲能設備“全釩液流”儲能電池,以保證穩(wěn)定供電.與煤炭火力發(fā)電相比,風力發(fā)電的優(yōu)點是_____.
(3)近日,美國科學家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉化為電能,供家庭用電需求.“發(fā)電葉子”產生氫氣、氧氣的化學方程式為_____.
(4)想加入“地球一小時”我該怎么做?_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2013年1月19日,首個《國際防治汞污染公約》發(fā)布.圖為元素汞的信息,從圖中獲得的信息正確的一項是( 。
A.汞屬于非金屬元素
B.汞的核電荷數為80
C.汞的相對原子質量為200.6g
D.在化學反應中,汞原子容易得到電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】相同質量的碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣分別與相同質量15%的鹽酸充分反應,產生二氧化碳(直接用各碳酸鹽表示)大小關系有以下幾種猜測:①CaCO3>Na2CO3>NaHCO3;②NaHCO3>CaCO3>Na2CO3;③CaCO3=Na2CO3=NaHCO3;④NaHCO3=CaCO3>Na2CO3;⑤NaHCO3=Na2CO3>CaCO3;⑥NaHCO3>CaCO3=Na2CO3.其中合理的為( )
A.5個B.4個C.3個D.2個
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的思維方法,以下推理合理的是( )
A.化學反應伴隨能量變化,所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化
B.置換反應有單質生成,所以有單質生成的反應一定是置換反應
C.化學反應前后原子總數不變,所以化學反應前后分子總數也不變
D.酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質一定是酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。回答下列問題:
(1)寫出實驗室用①制備的一種氣體的化學方程式_________________。
(2)裝置③和②相比,③的優(yōu)點是什么_________________?
(3)若用裝置④收集氫氣,氣體從a端進入的原因是_________________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~I均為初中化學中的常見物質,常溫下A是液體,B、C均為無色無味的氣體,且B為單質;C、D、H均為氧化物,H是常用的干燥劑;F、G是粗鹽中含有較多的可溶性雜質,它們的陽離子是硬水中含有較多的金屬離子;I為白色難溶于水的鹽,而且不溶于酸。A~I之間的轉化關系如圖所示(其中“→”代表物質之間的轉化關系,部分反應物、生成物和反應條件已略去)。
(1)寫出下列物質的化學式:A_____;F_____;I_____。
(2)寫出下列轉化的化學反應方程式:
B→D_________________________;
E→H_________________________,該反應屬于基本反應類型中的_________反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年年5月在北京召開了“一帶一路”高峰論壇會,新絲綢之路又一次使我國的悠久文化、先進技術及特色優(yōu)質資源走向世界.
(1)今年5月,巴彥淖爾中歐專列承載著來自五原的葵花籽首發(fā),從營養(yǎng)角度分析,葵花籽富含__(填序號)、維生素、無機鹽等。
A 蛋白質 B 糖類 C 水 D 油脂
(2)古代絲綢之路中的“絲”指的是蠶絲,蠶絲的化學成分與動物毛發(fā)相似,鑒別蠶絲與棉花的方法是____(填序號).
A 看顏色 B 摸手感 C 燃燒法 D 聞氣味
(3)黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一,它由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成.黑火藥中至少含有__種元素,黑火藥爆炸時發(fā)生的反應為:S+2KNO3+3C═X+3CO2↑+N2↑,則X的化學式為_____.
(4)我國的高鐵技術世界領先.高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應實現無縫焊接,該反應的化學方程式為_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是常見氣體的制備、凈化和性質實驗的部分儀器。試根據題目要求,回答下列問題:
(1)若以鋅粒和稀鹽酸為原料、在實驗室中制備并收集一瓶干燥純凈的氫氣。(提示:鹽酸會揮發(fā)出少量的HCl氣體)
①所選儀器的連接順序為_____________(填寫儀器序號字母)。
②制取氫氣時發(fā)生反應的化學方程式是______________。
③檢查A裝置氣密性時,先把導氣管一端用夾子夾緊,從長頸漏斗注水,待水浸沒管口,然后繼續(xù)注水,若___,則說明裝置氣密性良好。
④小雪同學欲檢驗鋅粒和稀鹽酸反應后的溶液中是否還有鹽酸存在,則她可以從銅、酚酞試液、碳酸鈉、硝酸銀中選__________來檢驗。
(2)生鐵和鋼都是鐵的重要合金。小雪同學要證明某生鐵樣品中含有碳元素,并測定其含碳量,裝置的連接順序為:A→D→B→C→堿石灰干燥管。其中裝置A中的藥品為雙氧水和二氧化錳,現取10g該樣品在純氧中燃燒。請根據題目要求,分析有關數據,回答下列問題:
①裝置D的作用是________________。
②裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為________________。
③當整套裝置內的化學反應均完全進行后,經測量裝置C增重mg,則10g該試樣中含碳元素的質量為____g(計算結果可為分數形式)。
④當整套裝置內的化學反應均完全進行后,B裝置中固體的質量會_______(填“一定增大”、“一定減小”、“一定不變”、“無法確定”之一)。
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