根據(jù)某共性，可將HNO3、H2SO4、H3PO4歸為一類，下列物質(zhì)完全符合此共性為這類物質(zhì)的是（　�。�
分析：將HNO3、H2SO4、H3PO4歸為一類，是因為它們均是由H+和酸根離子構(gòu)成的，均屬于酸；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、CH3COOH是由H+和醋酸根離子構(gòu)成的，屬于酸，故選項正確．
B、H2O是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項錯誤．
C、CH4是由碳元素和氫元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項錯誤．
D、NH3是由氮元素和氫元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住氧化物、酸、化合物的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?盧灣區(qū)一模）根據(jù)下表回答問題．
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度
g/100g水		 NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
NH4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3
①根據(jù)表中信息可得知在
0℃--20℃
0℃--20℃
溫度范圍內(nèi)某一溫度時，NaCl和NH4Cl具有相同的溶解度；
②60℃時，向兩個分別盛有25g NaCl和NH4Cl的燒杯中，各加入50g的水，充分溶解后，形成飽和溶液的是
NaCl
NaCl
溶液，該飽和溶液的質(zhì)量是
68.65
68.65
克；
③采用一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海韵虏僮鞣椒ǹ尚械氖?!--BA-->
C
C
（填字母序號）．
A．過濾                     B．升溫至80℃
C．加入20mL，60℃的水       D．攪拌使剩余固體全部溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．
（1）實驗室用“高錳酸鉀”制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
AC或AD
AC或AD
（填字母代號）；
加熱“高錳酸鉀”固體制氧氣反應(yīng)的文字表達式為：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
．
（2）采用D裝置收集氧氣的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
，如何判斷D裝置已收集滿氧氣：
集氣瓶口有大氣泡向外冒出時
集氣瓶口有大氣泡向外冒出時
．
（3）如圖E是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置，實驗時，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射等現(xiàn)象．
改進后的優(yōu)點是
①②③
①②③
（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化
（4）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象，你能得到的結(jié)論是
帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)
帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)
．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)某共性，可將HNO3、H2SO4、H3PO4歸為一類，下列物質(zhì)完全符合此共性為這類物質(zhì)的是（　　）
A．CH3COOHB．H2OC．CH4D．NH3

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科目：初中化學(xué) 來源：2004-2005學(xué)年福建省三明市永安六中九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)某共性，可將HNO3、H2SO4、H3PO4歸為一類，下列物質(zhì)完全符合此共性為這類物質(zhì)的是（ ）
A．CH3COOH
B．H2O
C．CH4
D．NH3

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